Усі новини на порталі

На сайті міжнародної консалтингової компанії з управління «Nous» опублікована стаття «Експерти сходяться на думці: університети повинні діяти вже зараз щодо мікрокваліфікацій».

Матеріал присвячено роздумам після проведення вебінару «Мікросертифікати у вищій освіті: тенденції, стратегії впровадження та технічні рішення». , організованого провідною австралійською платформою управління навчальними програмами CourseLoop та професійною організацією цифрових лідерів британських університетів UCISA. Наголошується, що університети наразі мають чудову нагоду надавати мікрокваліфікації для задоволення попиту на нові та адаптовані навички. Разом із тим, існує невизначеність щодо мікрокваліфікацій, включаючи їх інтегрованість, взаємозв’язок, визнання університетами та комерційними організаціями, немає єдиного розуміння їхнього місця в академічній сфері. Автор публікації робить огляд основних проблем, з якими стикаються університети при організації мікрокваліфікацій, визнається затребуваність мікрокваліфікацій з боку роботодавців та учнів та робить висновок, що заклади освіти мають визначити чіткі цілі для мікрокваліфікацій, забезпечити організаційну підтримку та просування задля освоєння нової ніші на ринку.

Детальніше: https://bit.ly/3sMLbVq

На сайті Академії інтелектуальної власності Державного підприємства «Український інститут інтелектуальної власності» за підтримки ВОІВ представлене унікальне 5-те видання «Intellectual Property: Valuation, Exploitation, and Infringement Damages» авторства Рассела Л. Парра, яке було випущене Wiley у 2018 році.

У ньому всебічно висвітлюються питання оцінювання інтелектуальної власності, стратегії використання ліцензій і спільних підприємств, визначення збитків від порушення, пояснюються методи встановлення ставок роялті на основі рівня прибутку від інвестицій.

Детальніше: https://bit.ly/3UdysGO, https://bit.ly/3Dr5mgo

На сайті Академії інтелектуальної власності Державного підприємства «Український інститут інтелектуальної власності» за підтримки ВОІВ представлене унікальне 5-те видання «Intellectual Property: Valuation, Exploitation, and Infringement Damages» авторства Рассела Л.

Парра, яке було випущене Wiley у 2018 році. У ньому всебічно висвітлюються питання оцінювання інтелектуальної власності, стратегії використання ліцензій і спільних підприємств, визначення збитків від порушення, пояснюються методи встановлення ставок роялті на основі рівня прибутку від інвестицій.

Детальніше: https://bit.ly/3UdysGO, https://bit.ly/3Dr5mgo

На сторінці блогу онлайн-платформи edX опублікована стаття «Три причини додати онлайн-курси до свого резюме і як це зробити».

Зазначається, що при пошуку нового співробітника роботодавці звертають увагу на різні риси претендентів, але всі вони намагаються відповісти на питання: чи може ця людина підвищити цінність бізнесу? Кожен потенційний кандидат повинен допомогти роботодавцю зробити правильний висновок, вказавши у даних про себе інформацію щодо проходження онлайн-курсів. Є три причини для цього: додавання онлайн-курсів до резюме робить співбесіду кращою, оскільки дозволяє визначити цінність, яку кандидат можете дати компанії, тому важливо виділитися серед інших; відображає актуальні набори навичок, що важливо, оскільки все більше компаній шукають кандидатів із різноманітним досвідом; свідчить про характер пошукувача, демонструє особисте прагнення до самовдосконалення та дисципліну, інтелектуальну зрілість, допитливість, бажання вчитися, що також важливо для роботодавців. У статті містяться поради щодо включення онлайн-курсів до складу резюме: супровідний лист (окремо додати посилання на профілі курсів); створити у резюме новий розділ; включити свій досвід онлайн-навчання до розділу «Освіта». При цьому бажано бути лаконічними, забезпечити достовірність даних та писати лише про ті курси, які стосуються майбутньої роботи.

Детальніше: https://bit.ly/2D3q7k5

З 1 по 29 листопада 2022 року відбудеться чергова серія вебінарів для українських вчених з питань використання ресурсів Web of Science.

Вони будуть присвячені обговоренню наступних питань: пошук та аналіз патентної інформації – Derwent Innovations Index (1 листопада 2022 року); базові можливості роботи у Web of Science Core Collection (8 листопада 2022 року); відкритий доступ та відкрита наука (10 листопада 2022 року); додаткові можливості Web of Science Core Collection, Advanced search та Cited References (17 листопада 2022 року); підбір журналу для публікації (22 листопада 2022 року); дані та метрики Web of Science з різними API від Clarivate (29 листопада 2022 року). Організатор – Clarivate.

Детальніше: https://bit.ly/3zPSxvp, https://bit.ly/3Sxf06Y, https://bit.ly/3TJXjlr, https://bit.ly/3Dmmi9g, https://bit.ly/3eX7lAP, https://bit.ly/3TlBfh0, https://bit.ly/3t5Laxi, https://bit.ly/3CVQir5, https://bit.ly/3TC4Eni, https://bit.ly/3CYRaee, https://bit.ly/3DkUVMF, https://bit.ly/3zqMXPV

Кабінет Міністрів України прийняв рішення про визначення державної організації «Український національний офіс інтелектуальної власності та інновацій» (УкрНОІВІ) суб’єктом, що виконує функції Національного органу інтелектуальної власності (НОІВ) та припинення їх виконання державним підприємством «Український інститут інтелектуальної власності» (Укрпатент).

Реформування державної системи інтелектуальної власності України було розпочато у 2016 році. Одним з її ключових моментів стало ухвалення Закону № 703-IX «Про внесення змін до деяких законів України щодо створення національного органу інтелектуальної власності». Відповідно до нього НОІВ було визначено державною організацією, що входить до державної системи правової охорони інтелектуальної власності та здійснює повноваження у сфері ІВ. Досі виконання функцій цього органу було тимчасово покладено на Укрпатент. Передача функцій НОІВ від Укрпатенту до УкрНОІВІ – закономірний крок з реалізації реформи інституційної складової державної системи інтелектуальної власності.

Детальніше: https://bit.ly/3W9YAEB, https://bit.ly/3DKBL2Y

На сайті Європейського освітнього простору (European Education Area) у розділі «Якісна освіта та навчання для всіх» опубліковано підсумковий звіт «Якісні інвестиції в освіту та навчання: експертна доповідь».

У ньому наголошується, що освіта та професійна підготовка є основою для особистого розвитку і благополуччя, а їх переваги виходять далеко за межі окремої людини і впливають на все суспільство. Вони підтримують економічний розвиток шляхом підвищення продуктивності, стимулювання інновацій та зміцнення працевлаштування. Інвестиції у високоякісну освіту та навчання є ключовим пріоритетом для Європейського Союзу. Разом із тим, немає гарантії того, що збільшення державних витрат автоматично дає кращі результати. Співвідношення між витратами та освітніми результатами і справедливістю значною мірою залежить від як від контексту, так і вибору політики. У звіті розглядаються наступні питання: які освітні та професійні заходи є найбільш ефективними в країнах Європейського Союзу; як можна підвищити ефективність і результативність витрачання коштів; як найкраще оцінити політичні рішення. Проаналізовано чотири складові, на які спрямовується основна частина витрат на освіту та навчання і які можуть здійснювати значний вплив на результати навчання: викладачі та інструктори, освітня інфраструктура, цифрове навчання, справедливість та інклюзія. Розглядаються довгострокові наслідки пандемії COVID-19, а також перспективні освітні та навчальні практики у окремих країнах та сфери, інвестиції в які мають бути посилені. Надаються рекомендації щодо побудови нової культури оцінювання зеленої та цифрової трансформації.

Детальніше: https://bit.ly/3zsHdVQ, https://bit.ly/3sOCU33