ПІДСУМКИ МІЖНАРОДНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ВІДКРИТА НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ В УКРАЇНІ 2022»

ПІДСУМКИ МІЖНАРОДНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ВІДКРИТА НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ В УКРАЇНІ 2022»

27-28 жовтня 2022 року відбулась міжнародна конференція «Відкрита наука та інновації в Україні 2022», приурочена до Міжнародного тижня відкритого доступу «Open Access Week 2022».

27-28 жовтня 2022 року відбулась міжнародна конференція «Відкрита наука та інновації в Україні 2022», приурочена до Міжнародного тижня відкритого доступу «Open Access Week 2022».

Під час конференції було заслухано 46 доповідей від науковців та практиків з України, Німеччини, Данії, Сполучених Штатів Америки, Словаччини, Хорватії, Польщі, Нідерландів. Обговорювались питання відкритого доступу до дослідницьких інфраструктур, актуальні тенденції в оцінюванні наукових досліджень, відкриті інновації, відкритий доступ до наукових даних, відтворюваність результатів наукових досліджень, розвиток наукових видань відкритого доступу й механізм стимулювання процесу перетворення традиційних видавничих моделей на відкриті. У рамках конференції відбувся «Інформаційний день COST». У конференції взяли участь 2025 учасників – менеджери з управління інституційними репозитаріями, керівники та відповідальні виконавці науково-дослідних проєктів, керівники лабораторій нетекстових матеріалів, керівники та співробітники наукових бібліотек, менеджери з цифрової інформації, видавці наукових журналів, розробники науково-інформаційних платформ (CRIS system), розробники дослідницьких цифрових інфраструктур, проєктні менеджери, співорганізатори стартапів, представники громадських організацій. Із відеозаписом конференції можна ознайомитись на ютуб-каналі ДНТБ.

Детальніше: https://bit.ly/3U2Knrr, https://bit.ly/3zJzW3S, https://bit.ly/3NCkVGX, https://bit.ly/3E77dc4, https://bit.ly/3E4UYg1

2022-11-08
Share
ЗВІТ ОЕСР: КЛІМАТИЧНЕ ФІНАНСУВАННЯ

ЗВІТ ОЕСР: КЛІМАТИЧНЕ ФІНАНСУВАННЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Кліматичне фінансування, надане та залучене розвиненими країнами у 2016-2020 роках: висновки дезагрегованого аналізу» із серії «Фінансування клімату та ціль у 100 мільярдів доларів США».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Кліматичне фінансування, надане та залучене розвиненими країнами у 2016-2020 роках: висновки дезагрегованого аналізу» із серії «Фінансування клімату та ціль у 100 мільярдів доларів США».

Документ підготовлений директоратами ОЕСР з питань навколишнього середовища та розвитку. Аналіз прогресу ґрунтується на даних системи обліку за результатами COP24, погодженими усіма учасниками Паризької угоди щодо джерел фінансування та фінансових інструментів, пов’язаних зі звітністю про надані та залучені фінансові ресурси. Ці дані щодо наданого та залученого розвиненими країнами кліматичного фінансування, охоплюють чотири компоненти: двостороннє державне кліматичне фінансування, яке надається двосторонніми банками розвитку; багатостороннє державне кліматичне фінансування, яке надається багатосторонніми банками розвитку та багатосторонніми кліматичними фондами; офіційно підтриманий експорт, пов’язаний з кліматичними кредитами, наданими офіційними експортно-кредитними агентствами; приватне фінансування, мобілізоване шляхом двостороннього та багатостороннього державного кліматичного фінансування. У звіті представлений дезагрегований аналіз за 2016–2020 роки у розрізі названих компонент, напрямків, секторів та фінансових інструментів. Розглядаються ключові тенденції щодо розподілу і концентрації кліматичного фінансування, вплив та ефективність кліматичного фінансування. Висновки доповнюють звіт ОЕСР «Сукупні тенденції кліматичного фінансування, наданого та мобілізованого розвиненими країнами у 2013–2020 роках».

Детальніше: https://bit.ly/3TcUPeC, https://bit.ly/3zLmqN2, https://doi.org/10.1787/286dae5d-en

2022-11-08
Share
ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Даніели Гальеги Салазар «Чесність як професійна компетентність».

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Даніели Гальеги Салазар «Чесність як професійна компетентність».

Автор наголошує, що одна з головних мотивацій тих, хто турбується про сприяння академічній доброчесності, пов’язана з прагненням випускати з університетів професіоналів, тобто технічно ефективних і етично відповідальних людей, здатних реагувати з моральним сумлінням на виклики нашого часу. Зараз одним із таких викликів є корупція. Індекс сприйняття корупції за 2021 рік, визначений Transparency International свідчить, що рівень корупції у світі стагнував продовж останніх 10 років, а середній глобальний показник становить 43 бали (де 100 означає нуль корупції), а дві третини країн не досягають 50. В країнах, де він поглибився, спостерігається погіршення демократії та поваги до прав людини. У статті розглядається програма академічної доброчесності та підхід до навчання, заснований на компетенціях, який просувається Організацією економічного співробітництва та розвитку. Він визнає важливість етичних норм з погляду відносин, цінностей, знань та навичок, які дозволяють майбутнім випускникам комплексно, доречно та етично реагувати на виклики, з якими вони зіткнуться як професіонали. Саме такий підхід, на думку автора, здатний зробити ключовий внесок у підготовку відповідальних фахівців, які зможуть денормалізувати шахрайство та обман.

Детальніше: https://bit.ly/3t7kryQ, https://bit.ly/3fK6AeO, https://bit.ly/3zT56G3, https://bit.ly/3fJufMt

2022-11-07
Share
ОГОЛОШЕННЯ ПРО ЗАХИСТ НА ЗДОБУТТЯ НАУКОВОГО СТУПЕНЯ

ОГОЛОШЕННЯ ПРО ЗАХИСТ НА ЗДОБУТТЯ НАУКОВОГО СТУПЕНЯ

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

№ 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/3E09CVM, https://bit.ly/3FNcR40, https://bit.ly/3WACaw6

2022-11-07
Share
ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЮЛЕТЕНЬ «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ»

ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЮЛЕТЕНЬ «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ»

Аналітичний центр Київського університету імені Бориса Грінченка «ОсвітАналітика» оприлюднив червневий випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Як допомогти студентам й аспірантам досліджувати доброчесно?».

Аналітичний центр Київського університету імені Бориса Грінченка «ОсвітАналітика» оприлюднив червневий випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Як допомогти студентам й аспірантам досліджувати доброчесно?».

У випуску представлено контрольні списки для наукових керівників, студентів магістратури та аспірантів, оприлюднені міжнародною командою проєкту Bridge. Йдеться про перелік дій та перевірочних питань, на які важливо звернути увагу при підготовці кваліфікаційних робіт, дисертаційних досліджень та публікацій за їх результатами й дотриманні при цьому академічної етики. Бюлетень виходить з 2019 року та пропонує читачам актуальну інформацію з питань академічної доброчесності. Інформація, представлена у ньому, є лаконічною, викладена доступною мовою, прив’язана до українського контексту, ураховує кращі зарубіжні практики.

Детальніше: https://bit.ly/3h28VCb, https://bit.ly/3UiOsaz

2022-11-07
Share
ЗВІТ ОЕСР: МОНІТОРИНГ ВПЛИВУ КЛІМАТИЧНИХ НЕБЕЗПЕК

ЗВІТ ОЕСР: МОНІТОРИНГ ВПЛИВУ КЛІМАТИЧНИХ НЕБЕЗПЕК

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Моніторинг впливу небезпек, пов’язаних із кліматом: методологія індикаторів та основні результати» із серії «Робочі документи ОЕСР з навколишнього середовища».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Моніторинг впливу небезпек, пов’язаних із кліматом: методологія індикаторів та основні результати» із серії «Робочі документи ОЕСР з навколишнього середовища».

Дослідження через оцінювання впливу небезпечних природних явищ, пов’язаних із кліматом, пояснює потенційний вплив цих небезпек на людей та майно. У ньому наводяться дані про кліматичні небезпеки семи типів: екстремальні температури, екстремальні опади, посуха, лісові пожежі, вітрові загрози, повені на річках та прибережні повені, а також про чотири види вразливостей (орні землі, ліси, міські райони, населення). Представлені глобальні геопросторові набори даних, показано перспективність використання індикаторів впливу небезпечних кліматичних явищ з глобальним географічним охопленням на національному та субнаціональному рівнях. Дані 52 країн свідчать про те, що усі вони схильні до одного або декількох небезпечних природних явищ, пов’язаних із кліматом, але мають істотні відмінності щодо виникнення та інтенсивності прояву. Представлені емпіричні дані вказують на нагальну потребу вжиття заходів щодо пом’якшення наслідків зміни клімату, а також на необхідність прискорення зусиль з досягнення глобальної мети з адаптації для підвищення стійкості та зниження вразливості до зміни клімату в контексті Паризької угоди.

Детальніше: https://bit.ly/3U875P3, https://bit.ly/3U6AYPr, https://doi.org/10.1787/da074cb6-en

2022-11-07
Share
РОЗВИТОК  ЗДАТНОСТІ  ДО  ЗМІННа сайті Udemy опубліковано статтю Меліси Судзуно «Чотири моделі управління змінами для організаційної стійкості». У ній наголошується, що однією з найпотужніших навичок, які можна розвинути у співробітників, є здатність до змін. Допомога працівникам в адаптації до змін налаштовує їх на «можливість працевлаштування продовж усього життя». Але у багатьох людей зміни можуть викликати стрес і тривогу, особливо, якщо це зміни на робочому місці. У публікації представлені моделі управління змінами як ресурсом, а саме: використання аналітичного підходу із PDCA – модель Вільяма Демінга «плануй – роби – перевіряй – дій»; створення чіткого плану дій за допомогою 8-крокової моделі змін Коттера; постановка почуттів на перше місце за допомогою кривої змін Кюблера-Росса; збереження простоти за допомогою моделі керування змінами Левіна. Автор наголошує, що ми не здатні виключити ймовірність  змін на робочому місці, але керівники можуть зробити певні кроки, щоб допомогти співробітникам почуватися більш упевнено у ситуації необхідних змін. Спеціалісти з навчання та розвитку мають можливість підтримувати ситуаційну обізнаність, коли співробітники зможуть передбачати майбутні зміни, а також розвивати самосвідомість співробітників, щоб вони могли керувати власними реакціями у ситуації змін.

РОЗВИТОК ЗДАТНОСТІ ДО ЗМІННа сайті Udemy опубліковано статтю Меліси Судзуно «Чотири моделі управління змінами для організаційної стійкості». У ній наголошується, що однією з найпотужніших навичок, які можна розвинути у співробітників, є здатність до змін. Допомога працівникам в адаптації до змін налаштовує їх на «можливість працевлаштування продовж усього життя». Але у багатьох людей зміни можуть викликати стрес і тривогу, особливо, якщо це зміни на робочому місці. У публікації представлені моделі управління змінами як ресурсом, а саме: використання аналітичного підходу із PDCA – модель Вільяма Демінга «плануй – роби – перевіряй – дій»; створення чіткого плану дій за допомогою 8-крокової моделі змін Коттера; постановка почуттів на перше місце за допомогою кривої змін Кюблера-Росса; збереження простоти за допомогою моделі керування змінами Левіна. Автор наголошує, що ми не здатні виключити ймовірність змін на робочому місці, але керівники можуть зробити певні кроки, щоб допомогти співробітникам почуватися більш упевнено у ситуації необхідних змін. Спеціалісти з навчання та розвитку мають можливість підтримувати ситуаційну обізнаність, коли співробітники зможуть передбачати майбутні зміни, а також розвивати самосвідомість співробітників, щоб вони могли керувати власними реакціями у ситуації змін.

.

.

2022-11-03
Share
ДОДАТКОВИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

ДОДАТКОВИЙ НАБІР ЕКСПЕРТІВ ДО НАЗЯВО

Національне Агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило додатковий набір експертів з числа науково-педагогічних та наукових працівників із усіх спеціальностей.

Національне Агентство із забезпечення якості вищої освіти оголосило додатковий набір експертів з числа науково-педагогічних та наукових працівників із усіх спеціальностей.

Конкурс проводиться з метою забезпечення акредитаційного процесу кваліфікованими експертами. Претенденти повинні мати бажання та спроможність об’єктивно, відповідально, незалежно та фахово оцінювати та аналізувати освітні програми; відповідати оголошеним вимогам за фахом та рівнем підготовки (для НПП – науковий ступінь, вчене звання, науково-педагогічний, науковий або професійний досвід не менше трьох років протягом останніх п’яти років; для здобувачів вищої освіти – навчання на освітній програмі за відповідною спеціальністю та/або наявність відповідної вищої освіти, дотримання академічної етики; вільне володіння державною мовою тощо). Заявку на участь у конкурсі можна подати до 30 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3h36rDI, https://bit.ly/3zDbUY8, https://bit.ly/3Wr5uoY, https://bit.ly/3zEcLYN, https://bit.ly/3SZBGNm

2022-11-03
Share
ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ УРЯДОВОЇ ПОСТАНОВИ ЩОДО РАМКОВОЇ ПРОГРАМИ ЄС «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

ГРОМАДСЬКЕ ОБГОВОРЕННЯ ПРОЄКТУ УРЯДОВОЇ ПОСТАНОВИ ЩОДО РАМКОВОЇ ПРОГРАМИ ЄС «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання виконання Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа»».

Міністерство освіти і науки пропонує до громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання виконання Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа»».

Проєкт розроблено на виконання Оперативного плану роботи Міністерства освіти і науки України на 2022 р., затвердженого Наказом Міністерства освіти і науки України від 17.01.2022 р. № 29. Пропонується утворити Комісію з відбору представників та експертів до комітетів, відповідальних за моніторинг виконання Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» та затвердити Порядок її роботи. На думку розробників, прийняття документу сприятиме імплементації Угоди між Україною, з однієї сторони, і Європейським Союзом та Європейським співтовариством з атомної енергії, з іншої сторони, про участь України у Рамковій програмі з досліджень та інновацій «Горизонт Європа» та Програмі з досліджень та навчання Європейського співтовариства з атомної енергії (2021-2025), комплементарній до Рамкової програми з досліджень та інновацій «Горизонт Європа». Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 17 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3UgNGLm, https://bit.ly/3sUmW7D, https://bit.ly/3NwUFxB, https://bit.ly/3UpoYbP, https://bit.ly/3zDCCQE, https://bit.ly/3DTqoFU

2022-11-03
Share
ЦИФРОВІЗАЦІЯ РЕГІОНІВ

ЦИФРОВІЗАЦІЯ РЕГІОНІВ

На платформі «Дія.

На платформі «Дія.

Цифрова освіта» з’явився новий освітній серіал «Регіональна цифрова трансформація», орієнтований на цифрових лідерів та держслужбовців. Він містить 18 серій, що охоплюють різні аспекти упровадження цифрової трансформації, пропонують рекомендації стосовно цифрової трансформації у громадах, розкривають зміст інструментів та технологій, які можна використовувати для цифровізації. Зокрема, у серіалі представлені базові сервіси цифровізації, мобільні застосунки, надається інформація про проєктний офіс, електронний документообіг, забезпечення енергоефективності. Розробник серіалу – GREENNET, який готував його при підтримці CISCO та Міністерства цифрової трансформації України.

Детальніше: https://bit.ly/3Dz27n7, https://bit.ly/3fCpIvc

2022-11-03
Share