All news on the portal

9 серпня 2022 року відбулося чергове засідання Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України.

За його результатами ухвалено низку рішень у сфері атестації кадрів вищої кваліфікації, які, зокрема, стосуються утворення спеціалізованих учених рад із присудження наукового ступеня та формування Переліку наукових фахових видань України. Відповідний наказ від 9.08.2022 року № 724 оприлюднено на вебсайті МОН.

Детальніше: https://bit.ly/3SEAdgp, https://bit.ly/3zLeHOv, https://bit.ly/3Q7gmEV

На порталі фінансування та тендерів (Funding&Tender opportunities portal) оприлюднена інформація, що переможцями проєктів Еразмус+ за напрямом Жан Моне було відібрано 92 проєкти, які координуються 44 вітчизняними університетами з Вінниці, Дніпра, Житомира, Запоріжжя, Київа, Кривого Рогу, Луцька, Львова, Мелітополя (переміщений заклад), Миколаїва, Острога, Переяслав-Хмельницького, Полтави, Рівного, Слов’янська (переміщений), Сум, Тернополя, Харківа, Чернігова.

Наразі вони розпочнуть впровадження нових проєктів Жан Моне. Рекордну кількість проєктів отримали Сумський державний університет та Львівська політехніка – по 11, Київський національний університет торгівлі та економіки – 7 проєктів, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського – 4.

Детальніше: https://bit.ly/3bQggm2, https://bit.ly/3bEsdLS, https://bit.ly/3vVwUI2, https://bit.ly/3JGUsWK, https://bit.ly/3QfO3Eb

Міністерство освіти і науки України пропонує до громадського обговорення проєкт постанови Кабінету Міністрів України «Питання Національних наукових центрів».

Він покликаний удосконалити чинну нормативно-правову базу шляхом уточнення критеріїв надання науковим установам (та, відповідно, позбавлення наукових установ) статусу національного наукового центру, визначення умов продовження строку дії статусу національного наукового центру та особливостей провадження науковими установами, університетами, об’єднаннями наукових установ та (або) університетів, яким надано статус національного наукового центру, своєї наукової діяльності. Це передбачає внесення змін до низки урядових рішень. Зауваження та пропозиції можна подати до 24 серпня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3p9kPLi, https://bit.ly/3AbeHbG, https://bit.ly/3QAd3Wr

9 серпня 2022 року відбудеться вебінар «Тренди в освіті: навчання через досвід, формувальне оцінювання, кейс-технології, VR- та AR-технології».

Під час заходу обговорюватиметься, як традиційний урок перетворити на захопливе навчання за допомогою освітніх трендів 2022. Для цього будуть розглянуті навчання через досвід, формувальне оцінювання, кейс-технології, VR- та AR-технології, сервіси та платформи для впровадження освітніх інновацій. Організатор – Студія онлайн-освіти EdEra.

Детальніше: https://bit.ly/3p82ej0, https://bit.ly/3PaWJdG

Фундація польської науки (FNP) оголосила другий конкурс польсько-українських дослідницьких проєктів у галузі соціальних та гуманітарних наук.

Конкурс проводиться в рамках ініціативи FNP «Для України – програми підтримки вчених з України, які співпрацюють з вченими з Польщі». Програма адресована вченим, що мають як мінімум ступень доктора філософії, які до 24 лютого 2022 року працювали в установах, що проводять наукові дослідження в Україні та вчених, які працюють в наукових установах Польщі. Розмір дофінансування кожного з проєктів-переможців тривалістю 12 місяців становить 268,8 тис. злотих. Бюджет включає в себе як винагороди для заявників, так і безпосередньо витрати на дослідження. Програма дозволяє створення ділових партнерств між установами та Фундацією польської науки для підтримки українських дослідників у реалізації наукових проєктів. Заявку можна подати до 30 вересня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3dk3L2s, https://bit.ly/3p4By2t, https://bit.ly/3vLBY1q, https://bit.ly/3SAVO9u, https://bit.ly/3A8JyGb

Національна дослідницька рада Іспанії опублікувала чергову редакцію міжнародного рейтингу університетів світу Ranking Web of Universities (Webometrics /July 2022 Edition 2022.

2). Понад 31 тис. закладів вищої освіти оцінювалась за показниками visibility /Impact (кількість зовнішніх джерел, які містять зворотні посилання на веб-сторінки установи, що розраховується за показниками інструментів Ahrefs та Majestic), transparency/or openness (кількість цитат топ-авторів установи за показниками Google Scholar Profiles) та excellence/or scholar (кількість статей дослідників установи, які входять до 10% найбільш цитованих у 27 дисциплінах за розрахунками Scimago). Від України в рейтингу представлено понад 200 ЗВО. До першої десятки найкращих вітчизняних закладів вищої освіти України увійшли: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Сумський державний університет, Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського», Національний авіаційний університет, Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Харківський національний університет радіоелектроніки, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Національний університет біоресурсів і природокористування України, Національний університет «Львівська політехніка», Тернопiльський національний медичний Університет.

Детальніше: https://bit.ly/3QzEksp, https://ahrefs.com/, https://majestic.com/, https://bit.ly/3vP5x2j, https://bit.ly/3Pc1SlI, https://bit.ly/3Sum0Cy

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Кетрін Вельбург «Проєкт оцінювання, що підтримує справжнє навчання (перешкоджає списуванню)».

У ній автор ділиться порадами щодо створення навчального середовища та організації оцінювання за результатами навчання, що має сприяти автентичному навчанню та нівелювати спокусу шахрайства. Пропонується зосередитись на цінності того, чому навчались слухачі; використовувати більше питань типу тематичного дослідження; розвивати та використовувати попередні завдання; припускати, що кожен іспит чи завдання проводиться у форматі відкритої нотатки чи відкритої книги; обговорювати академічну чесність. Це може допомогти студентам брати участь у справжньому навчанні упродовж життя, створивши очікування того, що вони зможуть зробити свій особистий внесок у навчальне середовище та отримати якісні знання. У такому разі викладач створюватиме у студентів стимули продовження навчання за межами конкретного курсу.

Детальніше: https://bit.ly/3vPQGEA, https://bit.ly/3SBkVch

Компанія Genesis, Київська школа економіки та SET Університет запускають програму зі створення та просування цифрових IT-продуктів «Школа цифрового бізнесу» (School of Digital Business).

Вона базується на чотирьох блоках, які надають комплексне розуміння ринку цифрових продуктів, знайомлять з повним циклом процесу запуску бізнесу, розкривають специфіку підготовки та виведення продукту на ринок, допомагають розвинути відповідні навички співпраці з командою та стейкхолдерами. Слухачі зможуть перейняти досвід C-Level спеціалістів компанії Genesis, отримати знання від лекторів SET University, доповнити академічну базу знаннями від лекторів Київської школи економіки. Заявку на участь можна подати до 21 серпня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3A5tnJC, https://bit.ly/3QpbmuU, https://bit.ly/3BWPeo1, https://bit.ly/2t577Ms, https://bit.ly/3QcBlpY

Національний науковий центр Польщі (NCN) запускає нову спеціальну стипендіальну програму для студентів та дослідників з України, які знайшли чи знайдуть притулок у Польщі.

Програма надаватиме підтримку студентам та дослідникам для продовження ними навчання у магістратурі та докторантурі або здобуття іншої освіти у польських наукових установах. Стипендії виплачуватимуть від 6 до 12 місяців. Отримувачі стипендій матимуть змогу проводити до половини цього часу в Україні та здійснювати своє навчання віддалено. Стипендіальна програма фінансується за рахунок грантів ЄЕЗ та Норвегії у рамках Програми фундаментальних досліджень NCN. Заявку можна подати до 26 серпня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3BXMt5w, https://bit.ly/3PgffBK, https://bit.ly/3Qruhp1