Search academic texts

Information × Registration Number 0521U100020, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 29-12-2020 popup.evolution o Title "Theoretical-Methodological Premises of Developing Scientific Worldview of the Future Natural Sciences' Teachers" Author Kolesnyk Maryna , Кандидат педагогічних наук popup.head Stepaniuk Alla Vasylivna popup.advisor Stepaniuk Alla Vasylivna popup.opponent Kuzmenko Vasyl V. popup.opponent Biletska Galyna Ananoliyivna popup.opponent Lavrentieva Olena Oleksandrivna popup.review Dzhedzhula Olena Mykhailivna popup.review Кондрацька Людмила Анатоліївна popup.review Терещук Григорій Василоьвич Description У дисертаційному дослідженні розглянуто і обґрунтовано методологічні та теоретичні основи формування наукової картини світу у майбутніх учителів природничих спеціальностей на засадах причинно-системного підходу. Виокремлено природниче ядро наукової картини світу, яке будується на міждисциплінарних системних зв’язках математичної, фізичної, хімічної та біологічної картин світу. Теоретично обґрунтовано універсальні закономірності природи (універсальність системотворення, взаємозв’язність, багатоманітність, єдність, розвиток, ієрархічність, цілевідповідність) як чинники конструювання змісту професійної підготовки вчителів природничих спеціальностей. Обґрунтовано систему формування природничо-наукової картини світу в майбутніх учителів природничих спеціальностей, котра розкриває механізм їх готовності до формування цілісної природничо-наукової картини світу в учнів та візуалізована за допомогою моделі, компонентами якої є конструкційний (ядерні утворення системного комплексу), орієнтаційний (світоглядний зміст наукової картини світу на основі універсалій світобудови), операційний (технологія формування природничо-наукової картини світу). Розроблено критеріальний апарат визначення рівнів сформованості природничо-наукової картини світу в майбутніх учителів природничих спеціальностей та їх готовності до професійної діяльності. Експериментально доведено дієвість розробленої системи формування універсальної природничо-наукової картини світу у майбутніх учителів природничих спеціальностей. Ключові слова: майбутні вчителі природничих спеціальностей, наукова картина світу, структурно-функціональна модель, система формування природничо-наукової картини світу. Registration Date 2021-01-05 popup.nrat_date 2021-01-05 Close