Search academic texts

Information × Registration Number 0400U000156, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 23-12-1999 popup.evolution o Title Reflective Approach to the Theory and Practice Teaching of Student Teachers at the U.S.A. Universities (pedagogical aspect) Author Dykan' Valentyna Stepanivna, popup.head Глузман Олександр Володимирович popup.opponent Ничкало Нелля Григорівна popup.opponent Квасневський Карл Олександрович Description Система професійно-педагогічної підготовки студентів в університетах США. Мета: визначення сутності та основних характеристик рефлексивного підходу при навчанні студентів іноземної мови на основі теоретичного аналізу й узагальнення досвіду використання даного підходу при підготовці майбутніх педагогів у США і перспектив творчого впровадження рефлексивного підходу у вищих навчальних закладах України різного рівня акредитації. Досліджено теоретичні основи і організаційно-методичні принципи впровадження рефлексивного підходу в процесі навчання в університетах США. Виявлено параметри когнітивної моделі навчання як основи рефлексивного підходу. Рефлексивний підхід розглянуто як стосовно загальних аспектів пізнавальної діяльності, так і на прикладі підготовки студентів - майбутніх викладачів іноземної мови. Розкрито структуру й зміст диференційованої моделі стратегій пізнавальної мовної діяльності, що реалізує рефлексивний підхід у практиці підготовки студентів. Основні результати дослідження успішно впроваджено в процес навчання у вищій школі України. Registration Date 1999-12-23 popup.nrat_date 2020-04-04 Close