Search academic texts

Information × Registration Number 0401U001362, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 26-04-2001 popup.evolution o Title Professional teacher's activity in the sphere of the teenager's cognitive independence forming by means of modeling. Author Levina Inna Anatoliyivna, popup.head Курлянд Зінаїда Наумівна popup.opponent Цокур Ольга Степанівна popup.opponent Солдатенко Микола Миколайович Description Об'єкт дослідження -професійна діяльність учителя.Мета дослідження - розробити та науково обгрунтувати експериментальну методику професійної діяльності вчителя з формування пізнавальної самостійності підлітків на уроках предметів природничо-математичного циклу в процесі навчання моделювання. Методи дослідження -теоретичні ,емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна -уточнено та науково обгрунтовано сутність і структуру поняття "пізнавальна самостійність"; виявлено критерії пізнавальної самостійності і вміння моделювати та проведено їх рівневу репрезентацію; розкрито функції, роль та місце моделювання в навчанні; досліджено специфіку моделювання у формуванні пізнавальної самостійності; доведено залежність її рівнів від здібності побудови та використання моделей; визначено умови, що сприяють професійній діяльності вчителя з формування пізнавальної самостійності учнів засобами моделювання; розроблено структурно-функціональну модель професійної діяльності вчителя з формув ання пізнавальної самостійності підлітків засобами моделювання. Практичні результати і новизна -розроблено і апробовано методику діагностики рівнів пізнавальної самостійності і вміння моделювати в підлітків, методичні рекомендації для вчителів з формування пізнавальної самостійності підлітків засобами моделювання. Матеріали дослідження знайшли практичне відображення в розробці та апробації спецкурсу "Метод моделювання як засіб формування пізнавальної самостійності" в межах вузівського курсу "Педагогіка сучасної школи". Предмет і ступінь впровадження - впроваджено структурно-функціональну модель професійної діяльності вчителя з формування пізнавальної самостійності підлітків засобами моделювання. Ефективність впровадження - висока. Сфера використання - педагогічна , середні загальноосвітні та вищі навчальні заклади. Registration Date 2001-04-26 popup.nrat_date 2020-04-04 Close