Search academic texts

Information × Registration Number 0407U000284, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 16-01-2007 popup.evolution o Title Dialogue skills development among the senior preschool children at games involving the fiction plots Author Lyubashina Victoria Volodimirivna, popup.head Gorbynova Natalie Volodimirivna popup.opponent Гавриш Наталія Василівна popup.opponent Аматьєва Олена Петрівна Description Об’єкт – художньо-мовленнєва діяльність старших дошкільників. Мета – полягала в науковому обґрунтуванні й експериментальній апробації педагогічних умов та методики формування діалогічних умінь старших дошкільників в іграх за сюжетами художніх творів. Методи – теоретичні, емпіричні, діагностичні, педагогічний експеримент, статистичні. Теоретичні результати і новизна вперше досліджено й науково обґрунтовано специфіку формування діалогічних умінь старших дошкільників в іграх за сюжетами художніх творів; виявлено критерії, показники й охарактеризовано рівні сформованості діалогічних умінь старших дошкільників; визначено педагогічні умови формування діалогічних умінь дітей старшого дошкільного віку в іграх за сюжетами художніх творів; уточнено поняття „діалог”, „діалогічне мовлення”, „діалогічні вміння”, „ігри за сюжетами художніх творів”. Практичні результати і новизна – полягають у розробці методики діагностики сформованості діалогічних умінь старших дошкільників, а також ігор за сюжетами художніх творів,спрямованих на розвиток діалогічних умінь дітей старшого дошкільного віку. Предмет та ступінь впровадження – впроваджено методику формування діалогічних умінь у дітей старшого дошкільного віку в іграх за сюжетами художніх творів Ефективність впровадження – висока. Галузь – педагогічна, дошкільні навчальні заклади, вищі заклади педагогічної освіти I-IV рівнів акредитації, післядипломної освіти. Registration Date 2007-01-16 popup.nrat_date 2020-04-04 Close