Search academic texts

Information × Registration Number 0409U003950, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 05-11-2009 popup.evolution o Title Pedagogical Іdeas and Public and Educational Activity of Mykola Arkas. Author SHARATA NATALYA GRIGORIVNA, popup.head Yakimenko Svitlana Ivanivna popup.opponent Завгородня Тетяна Костянтинівна popup.opponent Мельничук Сергій Гаврилович popup.opponent Бєлан Ганна Валеріївна Description Об’єкт – діяльність представників української педагогічної думки кінця ХІХ – початку ХХ ст.; предмет дослідження – педагогічні ідеї та громадсько-просвітницька діяльність М.М. Аркаса; мета дослідження – визначити зміст педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності М.М. Аркаса у контексті розвитку культурно-освітнього руху в Україні ІІ половини ХІХ – початку ХХ ст.; методи дослідження: теоретичні: аналіз, синтез, зіставлення, систематизація, класифікація історичних фактів і процесів; емпіричні: пошук і виявлення історичних джерел, вивчення та узагальнення практичного досвіду М.М. Аркаса з позиції сучасного розвитку педагогічної науки; спеціальні наукові методи: хронологічний, що дав можливість розглянути та проаналізувати педагогічні ідеї М.М. Аркаса в контексті історичної доби та часовій послідовності; конкретно-пошуковий – для виявлення, відбору та аналізу друкованих, архівних матеріалів, опрацювання філософської, історичної, педагогічної літератури, краєзнавчих матеріалів та сучасної інформації періодичних видань регіону, що розкривають проблему дослідження; історико-структурний – для виявлення напрямів педагогічної та просвітницької діяльності М.М. Аркаса; пошуково-бібліографічний – для вивчення бібліотечних, архівних матеріалів; персоналістично-біографічний – для з’ясування ролі окремих громадських, культурно-освітніх діячів у розгортанні педагогічно-просвітницької діяльності М.М. Аркаса; інтерпретація та узагальнення опрацьованих матеріалів – для формулювання висновків; наукова новизна і теоретичне значення одержаних результатів дослідження полягає в тому, що вперше: комплексно досліджено й систематизовано основні педагогічні ідеї та зміст громадсько-просвітницької діяльності М.М. Аркаса; узагальнено досвід педагогічної діяльності просвітника; охарактеризовано головні чинники формування педагогічного світогляду М.М. Аркаса (родинне виховання та соціальне оточення, в якому зростав просвітник; вплив персоналій, культурно-освітнє середовище, в умовах якого відбувалося становлення особистості М. Аркаса); дістали подальшого розвитку: аналіз, зміст та основні напрями педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності М.М. Аркаса; узагальнено значний фактологічний матеріал щодо педагогічно-просвітницької діяльності М.М. Аркаса, який включає його діяльність у справі поширення освіти, національної ідеї, культури; науковий пошук здійснено на основі персоналістичного підходу, який дає можливість не лише простежити роль і місце М.М. Аркаса в історії, педагогіці, а й розкрити індивідуальність, світоглядні уявлення; розкрито педагогічний зміст книги „Історія України-Русі” М.М. Аркаса; визначено цінність використання творчого доробку М.М. Аркаса в сучасній педагогічній науці як вагомого чинника виховання національної гідності, патріотизму, громадської свідомості молодого покоління; введено до наукового обігу невідомі та маловідомі документи й матеріали, пов’язані з педагогічною та громадсько-просвітницькою діяльністю М.М. Аркаса, а також історичні факти, що дало змогу поглибити й конкретизувати відомості про педагогічну діяльність М.М. Аркаса, її вплив на освітні процеси ХХ століття. Registration Date 2009-11-05 popup.nrat_date 2020-04-03 Close