Search academic texts

Information × Registration Number 0409U004063, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 17-06-2009 popup.evolution o Title Psychological and Pedagogical Factors of the Development of Sensitivity at the Early Adolescent Age Author Sviderska Halyna Myroslavivna, popup.head Tatenko Vitaliy Oleksandrovych popup.opponent Боришевський Мирослав Йосипович popup.opponent Кириленко Таїса Сергіївна Description Дисертаційне дослідження присвячене вивченню проблеми чуйності та психолого-педагогічних чинників її розвитку у ранньому юнацькому віці. У роботі представлено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури з проблеми чуйності, здійснено етимологічно-семантичний аналіз поняття "чуйність" та розглянуто особливості прояву чуйності на різних етапах онтогенезу. Виділено структурні компоненти чуйності, рівні розвитку даної морально-психологічної якості у ранньому юнацькому віці, встановлено психолого-педагогічні чинники, які визначають розвиток чуйності на даному етапі онтогенезу (сформованість моральної самосвідомості учнів, розширення системи ціннісних орієнтацій старшокласників за рахунок прийняття ними гуманних цінностей, актуалізація емпатійності школярів; сформованість у них прийняття іншої людини, доброзичливості, турботливості, розвиток культури спілкування (виховання тактовності, ввічливості), гуманно-особистісний підхід учителя у вихованні учнів та конструктивне поєднання навчально-виховної роботи школи із впливом сім'ї на моральний розвиток старшокласника). Доведено, що чуйність у ранньому юнацькому віці можна формувати шляхом розвитку її структурних компонентів із врахуванням відповідних психолого-педагогічних чинників засобами соціально-психологічного тренінгу. Registration Date 2009-06-17 popup.nrat_date 2020-04-04 Close