Search academic texts

Information × Registration Number 0410U002240, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 22-04-2010 popup.evolution o Title Sociocultural competence in the structure of training teachers of foreign language in Poland. Author Smirnova Lina Leonidivna, popup.head Rastrygina Alla Mykolaivna popup.opponent Редькіна Людмила Іванівна popup.opponent Рацул Олександр Анатолійович Description Об’єкт – професійна підготовка вчителів іноземної мови у вищих навчальних закладах Польщі кінця ХХ – початку ХХІ століття; предмет дослідження – теоретичні засади, зміст, форми і методи організації процесу формування соціокультурної компетентності польського вчителя іноземної мови; мета – здійснити цілісний історико-педагогічний аналіз становлення та розвитку соціокультурної компетентності польського вчителя іноземної мови в вищих навчальних закладах кінця XX – початку XXІ століття; методи – конкретно-пошуковий (з метою систематизації, аналізу та оцінки наукової україномовної та іноземної літератури для вивчення проблематики дослідження); педагогічний аналіз, синтез, узагальнення та зіставлення фактів (для узагальнення та характеристики стану проблеми формування соціокультурної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови у Польщі); порівняльно-історичний аналіз (що передбачає вивчення досліджуваної проблеми, дає змогу виявити причинно-наслідкову та історичну зумовленість її виникнення, а також простежити закономірність та тенденції розвитку цієї проблеми); проблемний і структурний (для пошуку шляхів застосування польського позитивного досвіду при реформуванні вітчизняної вищої педагогічної школи); наукова новизна – вперше комплексно досліджено ґенезу феномену соціокультурної компетентності вчителя в Польщі кінця ХХ – початку ХХІ століття; уточнено поняття соціокультурної компетентності вчителя іноземної мови та визначено складові цього явища на сучасному етапі; розроблено періодизацію становлення і розвитку соціокультурної компетентності польського вчителя в період кінця ХХ – початку ХХІ століття; з’ясовано можливості й перспективи впровадження та творчого використання інноваційних методів професійної підготовки в Польщі з метою ефективного формування соціокультурної компетентності вітчизняного вчителя іноземної мови; результати дослідження сприятимуть розширенню наукових уявлень про специфіку професійної підготовки вчителів іноземної мови у вищих навчальних закладах Польщі; особливості формування соціокультурної компетентності польського фахівця складуть основу для нових підходів до професійної освіти сучасного вчителя іноземної мови в Україні. Registration Date 2010-04-22 popup.nrat_date 2020-04-03 Close