Search academic texts

Registration Number

0410U004340, Candidate dissertation

Status

к.пед.н., 13.00.04, Теорія і методика професійної освіти

Date

29-09-2010

popup.evolution

o

Title

Pedagogikal backgrounds for Ethnic Design Usage in Professional Training of Engineer-pedagogues sn Sewing Technigue.

Author

Коrnyts'ka Larisa Anatoliyvna,

popup.head Radkevych Valentina Aleksandrovna
popup.opponent Оршанський Леонід Володимирович
popup.opponent Антонович Євген Антонович

Description

Дисертаційне дослідження присвячено проблемі використання етнодизайну у професійній підготовці майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю в умовах зростання вимог до особистості педагога професійної школи, як носія культурних традицій нації і компетентного педагога-художника. Розкрито значення етнодизайну та етнодизайнерської діяльності в навчальному процесі. Виявлено, що етнодизайн як проектна діяльність ґрунтується на переосмислені традицій народної культури і трансформуванні її елементів у нові стилізовані форми сучасних виробів. Проаналізовано стан використання етнодизайну у професійних навчальних закладах швейного профілю. Обґрунтовано авторську концепцію підготовки майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю з використанням етнодизайну, що полягає у наповненні гуманітарною компонентою інженерної складової змісту професійної освіти. Основною ідеєю концепції є формування творчої особистості інженера-педагога швейного профілю на засадах етнодизайну з високим рівнем етнодизайнерської компетентності, художньо-естетичної, проектної й дослідницької культури. Теоретично обгрунтовано педагогічні засади професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів швейного профілю з використанням етнодизайну. Запропоновано авторський навчально-методичний комплекс, інноваційні форми і методи навчання, розроблено методику дослідницької етнографічної діяльності, що реалізуються в цілісній навчально-методичній системі і сприяють оволодінню гуманітарними й технічними знаннями на засадах етнодизайну.

Registration Date

2010-09-29

popup.nrat_date

2020-04-04