Search academic texts

Information × Registration Number 0410U006803, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 18-12-2010 popup.evolution o Title Psychological particular qualities of social intellegence's development of the students with the tendency of addictive behavior Author Sasko Oxana Oleksiivna, popup.head Khomulenko Tamara Borisivna popup.opponent Бочелюк Віталій Йосипович popup.opponent Олефір Валерій Олександрович Description Об'єкт - розвиток соціального інтелекту в юнацькому віці; мета - визначити специфіку та шляхи формування соціального інтелекту у студентів зі схильністю до узалежнення різної спрямованості; методи - теоретико-методологічний аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних, констатуючий експеримент, формуючий експеримент, методи математичної статистики; новизна - вперше виявлено зворотній зв'язок між рівнем розвитку соціального інтелекту і схильністю до алкогольного та наркотичного узалежнення, а саме: у студентів, яким притаманна схильність до алкогольного узалежнення, виявляються такі відмінності соціального інтелекту, як складності в інтерпретації вербальних реакцій у контексті ситуації; схильним до наркотичної залежності властиві низький рівень розвитку здібності до логічного узагальнення та визначення загальних суттєвих ознак у різних невербальних реакціях людини, утруднення у розумінні логіки розвитку ситуації взаємодії; розширено уявлення про психологічні особливості узалежнення шляхом визначення взаємозв'язку між алкогольною і наркотичною залежністю та різними видами адиктивної поведінки; розширено уявлення про шляхи запобігання виникненню схильності до узалежнення у студентів через застосування засобів розвитку соціального інтелекту; розширено уявлення про передумови розвитку соціального інтелекту студентів різної статі зі схильністю до узалежнення шляхом виявлення особливостей їх невротичних потреб та ранніх дитячих рішень; вдосконалено систему засобів психодіагностики особистості, схильної до узалежнення, включенням методів діагностики невротичних потреб та ранніх дитячих рішень; дістала подальшого розвитку психологічна характеристика студентства як вікової і соціально-психологічної категорії через виявлення особливостей розвитку соціального інтелекту у студентів, схильних до узалежнення; дістало подальшого розвитку уявлення про психологічні характеристики різних видів схильності до узалежнення.; результати - полягають у доборі методів дослідження соціального інтелекту та психологічних особливостей студентів, схильних до узалежнення; у створенні розвивально-корекційної програми для студентів, яка містить засоби запобігання виникненню схильності до узалежнення та сприяння розвитку соціального інтелекту; галузь - психологія Registration Date 2010-12-18 popup.nrat_date 2020-04-04 Close