Search academic texts

Information × Registration Number 0411U000730, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 26-02-2011 popup.evolution o Title The methods of using speech creative tasks in the future teachers' of English training Author Syshchenko Yuliia Radionivna, popup.head Havrish Natalia Vasylivna popup.opponent Бігич Оксана Борисівна popup.opponent Краснопольський Володимир Едуардович Description Об'єкт дослідження - іншомовна мовленнєва підготовка майбутніх учителів іноземної мови. Мета дослідження - обґрунтувати й експериментально апробувати методику застосування системи мовленнєвотворчих завдань у підготовці майбутніх учителів англійської мови як засобу формування їхньої іншомовної мовленнєвої компетентності. Новизна - уперше обґрунтовано й досліджено методику послідовного застосування мовленнєвотворчих завдань, спрямовану на освоєння і конструктивне відтворення студентами алгоритму організації іншомовної мовленнєвої діяльності на різних рівнях (слово -фраза - текст) у загальногруповій, підгруповій та індивідуальній формах виконання за умови суб'єкт-суб'єктного характеру взаємодії викладачів і студентів; схарактеризовано рівні іншомовної мовленнєвої компетентності майбутніх учителів англійської мови; визначено функції мовленнєвотворчих завдань в іншомовній мовленнєвій підготовці майбутніх учителів англійської мови. Уточнено сутність понять "мовленнєвотворча діяльність", "мовленнєвотворчі завдання" щодо іншомовної мовленнєвої підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Подальшого розвитку набули теорія і методика формування іншомовної мовленнєвої компетентності майбутніх учителів англійської мови в процесі фахової підготовки. Результати - розроблено систему мовленнєвотворчих завдань і методику її застосування; складено таксономію мовленнєвотворчих завдань та розроблено методичні рекомендації щодо її впровадження; створено комплекс діагностичних методик оцінювання рівня іншомовної мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземної мови. Registration Date 2011-02-26 popup.nrat_date 2020-04-04 Close