Search academic texts

Information × Registration Number 0411U001979, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 26-03-2011 popup.evolution o Title Psychological peculiarities of time orientation of adolescents with defferent signs of aggression Author Klymenko Gulia Olexandrivna, popup.head Mikituk Sergey Olexandrovich popup.opponent Максименко Юрій Борисович popup.opponent Філенко Ігор Олександрович Description Об'єкт - розвиток особистості у підлітковому віці; мета - визначення особливостей взаємозв'язку інтенсивності агресивних проявів у поведінці підлітків та адекватності їхньої часової орієнтації, обґрунтування можливості корекції агресивних проявів підлітків шляхом розвитку їхньої часової компетентності; методи - теоретичні (аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних), емпіричні (опитування, бесіда, анкетування, констатувальний та формувальний експеримент), методи математичної статистики; новизна - вперше встановлено зворотній зв'язок між інтенсивністю агресивних проявів підлітків та адекватністю орієнтації у часі; розширено уявлення про характерні особливості часової компетентності шляхом виділення таких її складових: змістова, ціннісно-мотиваційна, процесуальна, досвід творчої діяльності; дістала подальшого розвитку психологічна характеристика агресивної поведінки підлітків шляхом виділення в системі її чинників часового фактору; розширено уявлення про характерні особливості підліткового віку шляхом виокремлення трьох груп особистостей підлітків щодо адекватності часового сприйняття та організації своєї діяльності: організована, ситуативна, неорганізована; розширено уявлення про можливості опосередкованого впливу на агресивні прояви підлітка через набуття ним досвіду часової самоорганізації; удосконалено засоби дослідження часової компетентності підлітків шляхом створення комплексу психодіагностичних методик для визначення адекватності орієнтації в часі та самооцінки міри розвитку навичок часового планування; дістали подальшого розвитку психолого-педагогічні засоби формування досвіду часової компетентності у підлітків в умовах навчання в школі; результати - запропонований діагностичний комплекс і розвивальна програма, спрямована на розвиток часової компетентності підлітків і зниження у них агресивних проявів, можуть використовуватися у практиці роботи шкільних психологів, соціальних педагогів для вдосконалення організації навчально-виховної роботи з підлітками, отримані у роботі результати можуть використовуватися при викладанні курсів вікової, педагогічної та загальної психології; галузь - психологія Registration Date 2011-03-26 popup.nrat_date 2020-04-04 Close