Search academic texts

Information × Registration Number 0411U004877, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 27-10-2011 popup.evolution o Title Preparation of future economists on information and communication technologies implementation in their professional activities. Author Kasatkin Denis Oleksandrovich, popup.head Goncharova Oksana Mykolaivna popup.opponent Семеріков Сергій Олексійович popup.opponent Волкова Наталія Валентинівна Description Об'єкт дослідження - процес професійної підготовки у вищих навчальних закладах фахівців економічного профілю. Предметом дослідження є інформатичні і комунікативні компетентності в професійній підготовці студентів-економістів. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні й експериментальній перевірці ефективності методики підготовки студентів-економістів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності. Методи дослідження: теоретичні - систематизація та узагальнення вітчизняного педагогічного досвіду, аналіз літератури, змісту навчальних планів і програм, підручників, посібників, навчально-методичної літератури з інформатики та економічних дисциплін; емпіричні - бесіда, інтерв'ювання, анкетування, спостереження, педагогічний експеримент (констатувальний і формувальний етапи) для визначення стану сформованості інформатичних та комунікативних компетентностей у студентів економічних спеціальностей; методи математичної статистики для кількісного та якісного аналізу результатів дослідження. Наукова новизна дослідження полягає в тому, що вперше розроблено, теоретично й експериментально обґрунтовано методику професійної підготовки економістів до застосування ІКТ у професійній діяльності; визначено основні напрями розвитку цієї методики з урахуванням подальшого вдосконалення системи вищої освіти, що відрізняються від елементів технологічного характеру використанням дистанційних технологій навчання і ґрунтуються на педагогічно доцільному поєднанні традиційних та інноваційних педагогічних технологій, використанні інформаційно-комунікаційних технологій; запропонований і обґрунтований новий підхід до формування загальних цілей навчання на економічних спеціальностях у ВНЗ із урахуванням цілей навчання сучасним інформаційно-комунікаційним технологіям; розроблено компонентний склад, критерії та рівні сформованості інформатичних і комунікативних компетентностей майбутніх економістів; запропонована і досліджена узагальнена модель підготовки майбутніх фахівців економічних спеціальностей до застосування інформаційно-комунікаційних технологій; запропоновано нові підходи до формування інформатичних і комунікативних компетентностей майбутніх фахівців; підтверджений суттєвий вплив застосування студентами засобів ІКТ на розвиток їхнього творчого мислення, що дозволило напрацювати низку рекомендацій за змістом навчального матеріалу; удосконалено комплекс інноваційних методів навчання майбутніх економістів, що відповідає професійним вимогам до сучасних фахівців і розвитку сучасних інформаційних і педагогічних технологій навчання; уточнено сутність понять "професійна підготовка економістів", "інформатичні та комунікативні компетентності"; набула подальшого розвитку підготовка майбутніх економістів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності. Результати: результати дисертаційного дослідження можуть бути використані у вищих навчальних закладах при підготовці майбутніх економістів до застосування інформаційно-комунікаційних технологій в професійній діяльності; галузь - теорія та методика професійної освіти. Registration Date 2011-10-27 popup.nrat_date 2020-04-04 Close