Search academic texts

Information × Registration Number 0412U000416, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 24-02-2012 popup.evolution o Title The pedagogical conditions of the colorist perception by the future designers in the course of studying special disciplines. Author Zargaryan Iryna Volodymyrivna, popup.head Grebenuk Georgiy Evgeniiovich popup.opponent Тименко Володимир Петрович popup.opponent Пічкур Микола Олександрович Description Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки майбутніх дизайнерів в умовах вищих навчальних закладів. Мета дослідження полягає в розробці, теоретичній та експериментальній перевірці моделі й педагогічних умов формування колористичного сприйняття майбутніх дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін. Методи дослідження: теоретичні – аналіз концепцій провідних науковців із досліджуваної проблеми; порівняння теоретичних та емпіричних даних; емпіричні – діагностичні (анкетування, тестування); експериментальні – педагогічний експеримент (констатувальний, формувальний і контрольний); статистичні – кількісна та якісна обробка отриманих результатів; новизна отриманих результатів дослідження полягає в тому, що: вперше теоретично обґрунтовано модель і педагогічні умови формування колористичного сприйняття майбутніх дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін; систему завдань і вправ, спрямованих на формування колористичного сприйняття; визначено критерії (мотиваційно-ціннісний; змістовно-операційний; когнітивно-діяльнісний; емоційно-асоціативний) і показники (наявність пізнавального інтересу до професійної діяльності; готовність студентів до подолання труднощів формування колористичного сприйняття у процесі вивчення фахових дисциплін; виявлення індивідуального стилю, колориту; колористичне мислення, художній задум, цілісність і єдність зображення; взаємовідношення кольору в перспективі; стильова єдність; фундаментальність теоретичних знань; змістовність кольору, використання колористичної гармонії; вміння майбутніх дизайнерів постійно вдосконалювати знання, вміння та навички; емоційно-асоціативне сприйняття кольору; вміння аналізувати колорит у живописних творах і графічному дизайні); вдосконалено особливості професійної підготовки майбутніх дизайнерів, що відбилося в розробці та модифікації програм фахових дисциплін („Кольорознавство”, „Основи композиції”, „Живопис”); сутність понять „колористичне сприйняття”; „колорит”; „колоризм”; дістали подальший розвиток методичні аспекти підготовки майбутніх дизайнерів у процесі вивчення фахових дисциплін, розвиток у теоретичному та практичному значенні творчих завдань, спрямованих на формування колористичного сприйняття. Результати: результати дисертаційного дослідження можуть бути використані під час укладання навчальних планів і програм, спецкурсів із удосконалення професійного рівня в системі освіти. Галузь - теорія і методика професійної освіти. Registration Date 2012-02-24 popup.nrat_date 2020-04-04 Close