Search academic texts

Information × Registration Number 0412U006818, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 15-12-2012 popup.evolution o Title PPsychological features of gender identity formation of teenage pupils in the boarding school Author Nesterenko Margarita Oleksiivna, popup.head Khomulenko Tamara Borisivna popup.opponent Ващенко Ірина Володимирівна popup.opponent Логвінова Діана Валеріївна Description . Об'єкт - гендерна ідентичність підлітків; мета - визначити особливості становлення компонентів гендерної ідентичності та шляхи її розвитку і корекції у підлітків, які виховуються в освітніх закладах інтернатного типу; методи - теоретико-методологічний аналіз, систематизація та узагальнення психологічних даних, психолого-педагогічний експеримент у формі констатуючого, формуючого та контрольного дослідження, методи математичної статистики; новизна - вперше виявлений зв'язок між віковими особливостями становлення когнітивного, афективного та конативного компонентів гендерної ідентичності підлітків і умовами їхньої соціалізації, а саме: депривовані підлітки характеризуються неузгодженістю у змісті та звуженістю діапазону гендерних уявлень, низьким рівнем знань про соціальні ролі чоловіків і жінок (зазначена тенденція збільшується з віком), негативним ставленням до себе як представника певного гендеру, представників власної та протилежної статі (зазначена тенденція збільшується з віком), стереотипізованістю, недиференційованістю та маскулінізацією гендерних поведінкових проявів; розширено уявлення про характеристику вікових особливостей набуття гендерної ідентичності учнями підліткового віку шляхом визначення зв'язків між проявами гендерної поведінки вихованців інтернатних закладів та прийняттям ними власної гендерної приналежності; вдосконалено засоби психологічного супроводу розвитку позитивної гендерної ідентичності вихованців школи-інтернату шляхом створення розвивально-корекційної програми, структура якої включає мотиваційний, когнітивний, афективний та конативний блоки; дістали подальшого розвитку засоби діагностики гендерної ідентичності підлітків шляхом побудови методичного комплексу, який складається з когнітивного, афективного та конативного компонентів і включає методики дослідження гендерних уявлень, вираженості маскулінних/фемінних якостей, ставлень підлітків до себе, представників власної та протилежної статі, а також типів гендерної поведінки; результати - полягають у створенні розвивально-корекційної програми, спрямованої на запобігання та подолання відхилень у становленні гендерної ідентичності депривованих підлітків, у розробці і перевірці комплексу методів діагностики гендерної ідентичності, які можуть використовуватися в практичній діяльності шкільної психологічної служби, результати дослідження можуть бути використані в процесі професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь - психологія Registration Date 2012-12-15 popup.nrat_date 2020-04-04 Close