Search academic texts

Information × Registration Number 0413U001338, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 22-01-2013 popup.evolution o Title Psychological conditions of gymnasium teachers' professionalism. Author Vavrynenko Svitlana Leonidivna, popup.head Volianuk Natalia Juriivna popup.opponent Ложкін Георгій Володиирович popup.opponent Петренко Олександр Віталійович Description Дисертаційне дослідження присвячене вивченню психологічних умов розвитку професіоналізму вчителів гімназії. В роботі представлено аналіз основних психолого-педагогічних підходів до визначення сутності поняття "професіоналізм". Здійснено предметний аналіз психологічної основи професійної діяльності вчителя гімназії. Розроблено модель професіоналізму вчителів гімназії. Виявлено особливості сформованості атрибутивних характеристик (професійна компетентність, професійна самосвідомість, педагогічний потенціал, рефлексія, гнучкість, суб'єктність) професіоналізму вчителів гімназії залежно від етапу вікового розвитку та стажу роботи. Встановлено, що умовами розвитку професіоналізму вчителя гімназії є: спеціально створене інтелектуально-творче освітнє середовище, можливість виміру атрибутивних характеристик професіоналізму у процесі постійного моніторингу; моделювання міжособистісних комунікацій, активізація механізмів самодетермінації. На основі розробленої моделі професіоналізму вчителів створено програму розвитку професіоналізму вчителів гімназії та доведено її ефективність. Registration Date 2013-01-22 popup.nrat_date 2020-04-04 Close