Search academic texts

Information × Registration Number 0414U002560, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 24-06-2014 popup.evolution o Title Psychological and pedagogical factors of adaptation of gifted children to the conditions of primary school Author Panenkova Yulia Valeriyivna, popup.head Klymyshyn Olga Ivanivna popup.opponent Яланська Світлана Павлівна popup.opponent Гандзілевська Галина Борисівна Description Дисертаційне дослідження присвячене вивченню проблеми психолого-педагогічних чинників адаптації обдарованих дітей до умов початкової школи. В дисертації представлено узагальнені результати теоретичного аналізу наукової літератури з проблем адаптації і обдарованості, розглянуто особливості адаптації у молодшому шкільному віці. Розроблено концептуальну модель адаптації, визначено особистісний (релевантні та нерелевантні адаптації особистісні риси, самооцінка, довіра до себе, ціннісна свідомість) та мотиваційний (навчальна мотивація, мотивація досягнення успіху) компоненти адаптації, рівні (адаптованість, неадаптованість, дезадаптованість) і закономірності адаптації обдарованих дітей; встановлено психолого-педагогічні чинники адаптації обдарованих дітей до умов початкової школи (сфера взаємин, стиль сімейного виховання, психолого-педагогічний супровід). Досліджено психологічні профілі обдарованих (адаптованих, неадаптованих, дезадаптованих) дітей молодшого шкільного віку; вказано на зв'язок в адаптаційному процесі обдарованих дітей комунікативності, впевненості, емоційної стійкості, самоконтролю і несхильності до агресивності; замкненості, невпевненості, тривожності, імпульсивності і схильності до агресивності; самооцінки, довіри до себе і ціннісної свідомості. Доведено реальну дієвість і ефективність психолого-педагогічного супроводу адаптації обдарованих дітей. Registration Date 2014-06-24 popup.nrat_date 2020-04-04 Close