Search academic texts

Information × Registration Number 0414U005391, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 25-11-2014 popup.evolution o Title Psychological and pedagogical conditions of development of observation at future educators of preschool educational establishments in the process of professional training Author Tsybulyak Natalya Yuriyivna, popup.head Kuzmenko V. U. popup.opponent Помиткін Едуард Олександрович popup.opponent Дятленко Наталія Михайлівна Description У дисертації здійснено аналіз теоретичних підходів до вивчення проблеми розвитку професійно важливих якостей педагогів, зокрема вихователів; поглиблено зміст поняття "спостережливість" як професійно важливої якості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів; визначено компоненти (мотиваційно-цільовий, когнітивний, операційний), критерії (спонукальні мотиви й цілі прояву спостережливості, розвиненість пізнавальних психічних процесів, сформованість способів дій), показники та рівні (високий, необхідний, критичний, неприпустимий) розвитку досліджуваної якості; виявлено сприятливі умови її розвитку (спрямованість змісту навчальних дисциплін і виробничих практик на розвиток спостережливості, використання для цього різних методів і форм організації навчання, сформованість у майбутніх вихователів професійних мотивів фахової підготовки, професійно-педагогічних ціннісних орієнтацій та адекватних і глибоких уявлень щодо сутності та специфіки спостережливості вихователя, розвиненість у студентів адекватної самооцінки спостережливості як професійно важливої якості, здатності до рефлексії та емпатії). Обґрунтовано модель розвитку спостережливості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Презентовано та доведено ефективність психолого-педагогічної програми розвитку досліджуваної якості. Розроблено методичні рекомендації щодо розвитку спостережливості як професійно важливої якості майбутніх вихователів для викладачів вищої школі. Registration Date 2014-11-25 popup.nrat_date 2020-04-03 Close