Search academic texts

Information × Registration Number 0415U000437, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 17-02-2015 popup.evolution o Title Development of Creative Cognitive Activity of Senior Pupils in the Process of Teaching Natural Sciences and Mathematics. Author Sariyenko Volodymyr Vladyslavovych, popup.head Korotiaev Borys Ivanovych popup.opponent Бондар Володимир Іванович popup.opponent Коробська Ганна Вікторівна Description Об'єкт - процес навчання учнів старших класів предметам природничо-математичного циклу; мета - полягає в розробці й обґрунтуванні способу розвитку творчої пізнавальної діяльності старшокласників, орієнтованого на поступове формування творчих пізнавальних умінь з репродуктивного рівня до творчого у процесі вивчення теоретичного компонента змісту природничо-математичних дисциплін; методи - історико-порівняльний, теоретичної розробки, експериментальної перевірки; новизна - вперше в межах концепції навчання учнів творчої пізнавальної діяльності розроблено й обґрунтовано процедурно-операційний спосіб розвитку творчих пізнавальних умінь старшокласників у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу; удосконалено методику поступового розвитку творчих пізнавальних умінь старшокласників - з репродуктивного рівня до вищого, творчого в процесі вивчення теоретичного компонента змісту природничо-математичних дисциплін; подальшого розвитку набула концепція розвитку творчої пізнавальної діяльності старшокласників у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу; уточнено й розширено знання про закономірності взаємодії репродукції та творчості в пізнавальній діяльності, зокрема в питанні співвідношення репродуктивної та творчої пізнавальної діяльності учнів у навчанні; результати - запропонований спосіб розвитку творчої пізнавальної діяльності старшокласників у процесі навчання предметів природничо-математичного циклу на теоретично обґрунтованих дидактичних засадах експериментально перевірений та може бути впроваджений у навчальний процес загальноосвітніх шкіл при навчанні старшокласників творчих процедур, операцій і дій, які забезпечують перехід учнів із фіксованого рівня на найближчі вищі рівні з урахуванням специфіки кожного рангу знань (понять; законів, принципів, тверджень; правил). Теоретичні положення, практичні напрацювання, викладені в дисертації, можуть використовуватися педагогічними працівниками у навчальному процесі педагогічних навчальних закладів ІІ-ІV рівнів акредитації, на курсах підвищення кваліфікації вчителів, при написанні підручників, посібників, курсових, дипломних і магістерських робіт, а також при читанні курсів математики, фізики, інформатики у ВНЗ; галузь - педагогіка. Registration Date 2015-02-17 popup.nrat_date 2020-04-03 Close