Search academic texts

Information × Registration Number 0415U000443, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 27-02-2015 popup.evolution o Title The Principle of Knowledge Durability in the Theory and Practice of Secondary Schools of Ukraine in the Second Part of XX Century. Author Altukhova Anna Volodymyrivna, popup.head Gryniova Valentyna Mykolaivna popup.opponent Вихрущ Віра Олександрівна popup.opponent Осова Ольга Олексіївна Description Об'єкт - навчальний процес у загальноосвітніх школах України другої половини ХХ століття; мета - на основі аналізу історико-педагогічних джерел систематизувати теоретичні ідеї та узагальнити досвід реалізації принципу міцності знань у загальноосвітніх школах України другої половини ХХ століття з метою вдосконалення навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі; методи -загальнонаукові, історичні, порівняльно-зіставний, прогностичний; новизна -впершесхарактеризовано витоки становлення та розвитку принципу міцності знань в історико-педагогічному аспекті;обґрунтовано етапи розвитку принципу міцності знань у вітчизняній дидактиці другої половини ХХ століття з урахуванням особливостей державної освітньої політики, розвитку педагогічної науки, зокрема дидактики;узагальнено досвід реалізації принципу міцності знань у загальноосвітніх школах України другої половини ХХ століття;актуалізовано перспективи реалізації прогресивних ідей з проблеми в умовах реформування сучасної школи України; уточненозмістове наповнення дефініцій "знання", "засвоєння знань", "якість знань", "міцні знання", "принцип навчання", "принцип міцності знань"; подальшого розвитку набули положення про суспільно-історичну, соціально-економічну та організаційно-педагогічну зумовленість становлення розвитку та реалізації принципу міцності знань у загальноосвітніх школах; результати - матеріали дисертації забезпечують нову науково-об'єктивну інтерпретацію проблеми принципу міцності знань й окреслюють можливості для поліпшення якості навчання в загальноосвітніх школах України.Матеріали дослідження можуть бути використані: у педагогічних коледжах, інститутах, університетах, закладах післядипломної освіти й удосконалення кваліфікації педагогічних кадрів при визначенні змісту підготовки вчителів; при розробці курсів "Педагогіка", "Історія педагогіки", "Педагогічна майстерність", спецкурсів та спецсемінарів для педагогічних вищих навчальних закладів, а також у процесі написання підручників, навчальних посібників, іншої навчально-методичної літератури, здійснення педагогічної практики; галузь - педагогіка. Registration Date 2015-02-27 popup.nrat_date 2020-04-03 Close