Search academic texts

Information × Registration Number 0415U001413, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 06-02-2015 popup.evolution o Title Personality factors of dynamics of the mental states of students in the conditions of successful and unsuccessful learning activity. Author Kuznetsov Oleksiy Igorevіch, popup.head Kuznetsov Marat Amirovіch popup.opponent Шевченко Наталія Федорівна popup.opponent Олефір Валерій Олександрович Description Об’єкт – психічні стани студентів, які виникають в умовах навчально-пізнавальної діяльності; мета – виявити структурні особливості та закономірності динаміки психічних станів, обумовлених особистісними, ситуаційними та діяльнісними чинниками, в успішних і неуспішних студентів у процесі навчально-пізнавальної діяльності; методи – теоретичні методи, емпіричні методи, методи математичної статистики; новизна – вперше: виявлені переліки та структурно-динамічні особливості психічних станів успішних і неуспішних студентів на семінарському занятті, лекції та в умовах самостійної навчальної роботи; визначені функціональні системи психічних станів, які «перешкоджають» і «сприяють» досягненню цілей навчально-пізнавальної діяльності студентів в ситуаціях семінару, лекції та самостійної навчальної роботи; обчислені регресійні рівняння, що прогнозують актуалізацію основних функціональних систем психічних станів у студентів в процесі навчально-пізнавальної діяльності на семінарі, лекції і при самостійній навчальній роботі; уточнені: роль і вклад особистісних (базисні переконання, особистісні фактори темпераменту і характеру, толерантність до невизначеності), ситуаційних (пресинг навчально-пізнавальної діяльності, особливості суб’єктивного сприйняття соціальної підтримки) і діяльнісних (самоорганізація діяльності, домінуючий модус контролю за дією) факторів в актуалізацію і підтримку психічних станів в успішних і неуспішних студентів у трьох основних ситуаціях навчально-пізнавальної діяльності (семінар, лекція, самостійна навчальна робота); способи психологічного забезпечення розвитку у студентів умінь і навичок саморегуляції психічних станів в умовах навчання у виші методом психологічного тренінгу; отримали подальший розвиток: поняття психічних станів, які «збігаються» і «не збігаються» з метою навчально-пізнавальної діяльності студентів, поняття трансситуативних і ситуаційних психічних станів студентів; наукові уявлення про детермінанти динаміки психічних станів студентів у процесі навчально-пізнавальної діяльності; результати – корекційно-розвивальна програма, спрямована на розвиток у студентів навичок і вмінь психічної саморегуляції станів, які виникають у процесі навчально-пізнавальної діяльності, може бути використана для підвищення ефективності навчально-виховного процесу вишу, результати дослідження можуть бути використані в ході професійної підготовки та підвищення професійного рівня практичних психологів; галузь – психологія. Registration Date 2015-02-06 popup.nrat_date 2020-04-03 Close