Search academic texts

Information × Registration Number 0415U002075, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 22-04-2015 popup.evolution o Title Organization of Interaction of "Higher Pedagogical Institution - Secondary Comprehensive School" in the Educational Environment of Ukraine in the second half of the ХХth century. Author Burova Ella Volodymyrivna, popup.head Zolotuhina Svitlana Trohymivna popup.opponent Гончар Олена Валентинівна popup.opponent Карпова Лариса Георгіївна Description Об'єкт - процес взаємодії "вищий педагогічний навчальний заклад - загальноосвітня школа" в освітньому просторі України другої половини ХХ ст.; мета - систематизувати теоретичні положення та узагальнити досвід організації взаємодії вищих педагогічних навчальних закладів та загальноосвітніх шкіл України в другій половині ХХ століття для актуалізації педагогічно цінних ідей та творчого їх використання в сучасних умовах реформування вітчизняної системи освіти; методи - загальнонауковий, історико-педагогічний, критеріально-комплексний, прогностичний; новизна - вперше здійснено цілісний аналіз теорії та практики організації взаємодії "вищий педагогічний навчальний заклад - загальноосвітня школа" в освітньому просторі України другої половини ХХ ст.; розкрито погляди науковців, педагогів минулого і сучасності на єдність педагогічної теорії і практики, встановлено їхній внесок у розробку теорії взаємодії "ВПНЗ-ЗОШ"; обґрунтовано етапи розвитку проблеми організації взаємодії "вищий педагогічний навчальний заклад - загальноосвітня школа" в Україні впродовж другої половини ХХ ст.; узагальнено досвід організації взаємодії "вищий педагогічний навчальний заклад - загальноосвітня школа": визначено і розкрито напрями реалізації взаємодії і адекватні ним форми; уточнено передумови організації взаємодії "ВПНЗ - ЗОШ" в освітньому просторі; подальшого розвитку набуло з'ясування чинників ефективної взаємодії вищих і загальноосвітніх навчальних закладів в освітньому просторі; результати - сформульовані в дисертації основні положення та висновки щодо організації взаємодії "вищий педагогічний навчальний заклад - загальноосвітня школа" в освітньому просторі України другої половини ХХ століття збагачують і розширюють межі науково-педагогічного пізнання. Теоретичні положення і висновки, фактичний матеріал можуть бути використанні в системі професійної та післядипломної педагогічної освіти, при укладанні підручників і навчальних посібників; у навчально-виховному процесі вищих педагогічних навчальних закладів під час читання лекційних і практичних занять з курсів "Теорія виховання", "Дидактика", "Історія педагогіки", "Педагогіка вищої школи", проведення спецкурсів з питань розвитку вітчизняної вищої освіти, при підготовці курсових, дипломних, магістерських проектів, а також у процесі організації навчальної та позакласної виховної роботи в загальноосвітніх школах; галузь - педагогіка. Registration Date 2015-04-22 popup.nrat_date 2020-04-03 Close