Search academic texts

Information × Registration Number 0415U005652, Candidate dissertation Status к.психол.н. Date 06-10-2015 popup.evolution o Title Junior pupils' self-esteem formation in terms of their educational activity. Author Kulakova Larysa Mykolaivna, popup.head Pavelkiv Roman Volodymyrovych popup.opponent Турбан Вікторія Вікторівна popup.opponent Варга Вікторія Степанівна Description Дисертаційне дослідження присвячене особливостям формування почуття власної гідності у молодших школярів під час навчання. Визначено, що почуття власної гідності (ПВГ)- це складне інтегральне утворення, представлене єдністю суб'єктивної реальності, засноване на взаємодії внутрішнособистісних і зовнішньосоціальних детермінант розвитку. Воно належить структурі особистості в цілому. Це осмислення й переживання своєї моральної цінності й суспільної значимості. Зовнішні й внутрішні фактори стимулюють прояв структурних одиниць ПВГ, визначають спрямованість особистості молодшого школяра (власна поведінка - одне, при наявності впливу - інше). Представлено структурну модель формування власної гідності у молодшому шкільному віці, котра сприяє виявленню функціонування самопроцесів молодшого школяра. Так, детермінація зумовлюється функціями гідності, а саме: орієнтувальними - задля орієнтування в системі моральних цінностей; мотиваційними, пов'язаними з вираженням потреб особистості; регулятивними, що впливають на діяльність і поведінку, коли регуляція поведінки переноситься на внутрішні мотиви саморозвитку. Чесноти й гідність у молодшому шкільному віці визначається позитивними моральними якостями, властивими молодшому школяру в конкретній проблемній ситуації: самостійність, чуйність, позитивна думка про себе, справедливість, взаєморозуміння, співчуття, упевненість, відповідальність. За результатами емпіричного дослідження визначено, що на успішність виконання завдань, академічну успішність в цілому в молодшому шкільному віці впливає зміст матеріалу - контекст, кількість об'єктів, що аналізуються, близькість до суб'єктного досвіду, й сформованість почуття власної гідності, моральні цінності. Таким чином, динаміка академічної успішності в молодшому шкільному віці зумовлюється повільністю, виснажливістю нервової системи, особистісною тривожністю й сформованістю почуття власної гідності. Registration Date 2015-10-06 popup.nrat_date 2020-04-03 Close