Search academic texts

Information × Registration Number 0415U006299, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 10-12-2015 popup.evolution o Title Organization of Control over Students' Educational-Cognitive Activity at Ukrainian Higher Educational Establishments (the second part of XX century). Author Onas'ko Chrystyna Oleksandrivna, popup.head Tyhonovych Viktoriya Mykolaivna popup.opponent Дем'яненко Наталія Миколаївна popup.opponent Чередник Олена Володимирівна Description Об'єкт - навчально-пізнавальна діяльність студентів вищих навчальних закладів України другої половини ХХ століття; мета - полягає в систематизації теоретичних положень та узагальненні досвіду організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих освітніх закладів України другої половини ХХ ст. для творчого їх використання у практиці сьогодення; методи - загальнонаукові, історико-педагогічні, критеріально-комплексний, понятійно-термінологічний; новизна - вперше в обраних хронологічних межах здійснено цілісний аналіз теорії та практики організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищих навчальних закладах України; виявлено та систематизовано думки вчених, педагогів другої половини ХХ ст. щодо суті та шляхів організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентської молоді у вищих навчальних закладах України; обґрунтовано етапи організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів у другій половині ХХ ст.; уточнено поняття "контроль навчально-пізнавальної діяльності", "зворотній зв'язок", "педагогічна діагностика", "еталон засвоєння навчального матеріалу" та ін; подальшого розвитку набули питання використання різноманітних форм і методів контролю навчання; особливостей програмованого контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів; державної політики щодо організації контролю навчання у вищій школі. У науковий обіг уведено маловідомі архівні документи (15); результати - сформульовані в дослідженні положення й висновки щодо ефективної організації контролю навчально-пізнавальної діяльності студентів у вищих навчальних закладах України другої половини ХХ ст. дозволяють рекомендувати їх для використання у практиці роботи сучасних вищих навчальних закладів III - IV рівнів акредитації з метою вдосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців для всіх галузей народного господарства нашої країни. Теоретичні ідеї, практичні напрацювання, викладені в дисертації, можуть бути використані педагогами-науковцями під час написання підручників і посібників для вищої школи, укладанні навчальних програм та методичних рекомендацій з університетських курсів, у процесі підготовки й проведення лекційних, семінарських, лабораторно-практичних занять, педагогічної практики, під час викладання курсу "Педагогіка вищої школи" магістрам, аспірантам; галузь - педагогіка. Registration Date 2015-12-10 popup.nrat_date 2020-04-03 Close