Search academic texts

Information × Registration Number 0416U000485, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 04-02-2016 popup.evolution o Title Methods of Physical Workshop Future Teachers of Physics in Terms of the Relationship of the Real and Virtual Learning Experiment Author Zabara Oleksii Anatoliiovych, popup.head Velychko Stepan Petrovych popup.opponent Заболотний Володимир Федорович popup.opponent Слободяник Ольга Володимирівна Description Мета дослідження: теоретично обґрунтувати, розробити і експериментально перевірити методику виконання фізичного практикуму майбутніми вчителями фізики в умовах взаємозв'язку та взаємообумовленості реальних і віртуальних навчальних дослідів. Об'єкт дослідження - навчально-виховний процес у підготовці майбутніх учителів фізики в педагогічному вищому навчальному закладі. Предмет - методика проведення фізичного практикуму, що реалізується на основі взаємозв'язку реального та віртуального експерименту. Сутність розробленої методики виконання фізичного практикуму полягає у тому, що під час роботи з комп'ютерно-орієнтованими засобами навчання, як і під час використання реального обладнання, студент виконує ряд операцій, що пов'язані із маніпуляцією об'єктами дослідження, що описуються в інструкції до конкретної лабораторної роботи. Тобто, алгоритми досягнення встановленої мети діяльності не відрізняються. У віртуальній роботі, на базі якої побудовано комп'ютерно-орієнтований засіб навчання, враховано всі суттєві якості досліджуваного явища, а результат розв'язання педагогічного завдання в обох випадках збігається. Отже, загальним є спрямування суб'єкта навчальної діяльності на аналіз фізичної сутності процесу. Таким чином при виконанні робіт фізичного практикуму активізується в цілому самостійна робота студентів як на стадії підготовки та виконання фізичного практикуму, так і на завершальному етапі у зв'язку з формулюванням висновків про результати виконання роботи. Запропонована методика може ефективно запроваджуватися й стосовно інших видів індивідуальної роботи студентів: при розв'язуванні навчально-експериментальних завдань; під час демонстрації експерименту на лекції; для реалізації творчих здібностей студентів у процесі дослідницьких завдань та виконання курсових і науково-дослідних проектів. Результати дослідження можуть буди використані вчителями фізики, студентами фізико-математичних факультетів, викладачами природничих і технічних дисциплін. Registration Date 2016-02-04 popup.nrat_date 2020-04-03 Close