Search academic texts

Information × Registration Number 0416U002190, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 30-04-2016 popup.evolution o Title The socialization of students in secondary schools of rural areas of Ukraine (the second half of the twentieth century) Author Khvashchevska Olha Oleksandrivna, popup.head Omelchenko Svitlana Oleksandrivna popup.opponent Штефан Людмила Андріївна popup.opponent Отрощенко Наталія Леонідівна Description Об'єкт: процес соціалізації учнів сільської місцевості України другої половини XX століття; мета: на основі аналізу науково-педагогічних джерел, архівних матеріалів, педагогічних видань систематизувати теоретичні положення й узагальнити досвід соціалізації учнів в умовах загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості України другої половини XX століття; методи: загальнонаукові (аналіз, синтез, систематизація, класифікація літературних джерел й архівних матеріалів), завдяки яким було узагальнено та систематизовано погляди вітчизняних та зарубіжних учених на проблему соціалізації учнів в умовах загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості; історичні (хронологічний, порівняльно-історичний, історико-типологічний), які дали змогу відтворити розвиток теорії та практики соціалізації учнівської молоді сільських шкіл у досліджуваний період; новизна: уперше здійснено цілісний аналіз теоретичних засад проблеми соціалізації учнів в умовах загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості України в другій половині ХХ століття; обґрунтовано зміст, засоби й форми соціалізації учнів сільських шкіл; визначено й охарактеризовано етапи соціалізації учнів сільських загальноосвітніх навчальних закладів у досліджуваний період; окреслено шляхи використання історико-педагогічно цінного досвіду в сучасних умовах; уточнено сутність понять "соціалізація", "сільський загальноосвітній навчальний заклад", "соціалізація учнів сільської школи"; подальшого розвитку набули наукові уявлення про внесок педагогів і науковців у розвиток теорії соціалізації учнів в умовах загальноосвітніх навчальних закладів сільської місцевості України; соціально-педагогічні засади впливу соціально-виховного середовища на становлення та розвиток учнівської молоді; практичне значення результатів дослідження полягає в тому, що представлений у дисертації фактологічний матеріал, теоретичні положення й висновки можуть слугувати основою для подальших наукових розвідок у галузі теорії і практики соціальної педагогіки; у сучасній шкільній практиці для вдосконалення змісту, засобів і форм соціалізації учнів сільської місцевості. Registration Date 2016-04-30 popup.nrat_date 2020-04-03 Close