Search academic texts

Information × Registration Number 0416U003403, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 02-06-2016 popup.evolution o Title Formation of professional creativity of prospective pedagogical education masters in research work Author Raikhman Yevhen Ihorovych, popup.head Teslenko Valentin Victorovich popup.opponent Прошкін Володимир Вадимович popup.opponent Полякова Ірина Вікторівна Description Об'єкт: процес формування професійної креативності педагогів в умовах навчання в магістратурі; мета: науково обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити форми і методи науково-дослідної роботи задля формування професійної креативності майбутніх магістрів педагогічної освіти; методи: аналіз, синтез, узагальнення, систематизація, анкетування, бесіда, інтерв'ювання, тестування, рейтинг; вивчення продуктів науково-дослідницької діяльності магістрантів, пряме й опосередковане педагогічне спостереження, рефлексія власної професійної діяльності, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: уперше теоретично обґрунтовано, змістовно розроблено й експериментально перевірено форми та методи науково-дослідної роботи майбутніх магістрів педагогічної освіти задля формування їхньої професійної креативності: усталені форми, участь у заходах наукової конкуренції (конференціях, семінарах, круглих столах, лекціях, дебатах, інтелектуальних іграх, зустрічах з відомими науковцями, презентаціях наукових проектів, олімпіадах тощо); апробація результатів досліджень у наукових виданнях; здійснення досліджень під час науково-педагогічної та науково-дослідної практик; інноваційні форми: участь у розробці та реалізації практико зорієнтованих проектів на замовлення закладів освіти, організацій, установ; участь у грантових програмах та в інших заохочувальних заходах; участь у роботі школи магістранта-дослідника; когнітивні методи науково-дослідної роботи; креативні методи: образної картини; "Мозковий штурм"; гіперболізації та аглютинації; організаційно-діяльнісні методи: цілепокладання та планування; самоорганізації навчання; взаємонавчання; рецензій та рефлексії; стимулювання; удосконалено діагностичний інструментарій для вивчення формування професійної креативності майбутніх магістрів педагогічної освіти в науково-дослідній роботі; набули подальшого розвитку наукові уявлення про процес професійної підготовки магістрів в умовах їх активного залучення до наукових досліджень; сутність і структуру професійної креативності майбутніх магістрів педагогічної освіти; критерії та показники сформованості зазначеної вище креативності. Registration Date 2016-06-02 popup.nrat_date 2020-04-03 Close