Search academic texts

Information × Registration Number 0416U003915, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 30-06-2016 popup.evolution o Title Formation of readiness of future teachers of bases of health to health espiriualidad activity in the interaction of school and family Author Elizarova Svitlana Valeriivna, popup.head Goncharenko Marija Stepanivna popup.opponent Грибан Григорій Петрович popup.opponent Міхеєнко Олександр Іванович Description Об'єкт дослідження - процес формування професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці ефективності методики формування готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї. Методи дослідження - теоретичні, емпіричні, статистичні. У дисертації з'ясовано суть поняття "професійна готовність майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї", схарактеризовано зміст структурних компонентів професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї (аксіологічний, когнітивний, процесуальний, особистісний). Науково обґрунтовано методику формування професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї. Розроблено та впроваджено в навчальний процес професійної підготовки майбутніх учителів основ здоров'я спецкурс "Здоров'язбережувальна діяльності у взаємодії школи та сім'ї". Схарактеризовано три етапи впровадження методики формування професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї (підготовчий, основний, заключний). Удосконалено дидактичне забезпечення процесу формування професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї. Практична значущість одержаних результатів дослідження полягає у розробці діагностичного інструментарію для визначення стану сформованості професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї, розробці методичних рекомендацій щодо застосування в інтерпретованому вигляді активних та інтерактивних форм і методів навчання в контексті оптимізації процесу формування професійної готовності майбутніх учителів основ здоров'я до здоров'язбережувальної діяльності у взаємодії школи та сім'ї, розробці комплексу творчих завдань для аудиторної та позааудиторної самостійної роботи майбутніх учителів основ здоров'я. Registration Date 2016-06-30 popup.nrat_date 2020-04-03 Close