Search academic texts

Information × Registration Number 0417U004203, Candidate dissertation Status к.пед.н. Date 25-10-2017 popup.evolution o Title Formation of professional-value orientations of future foreign language teachers in the process of studying disciplines of the social and humanitarian cycle. Author Mamchur Yevhen Anatoliyovych, popup.head Kobernyk Oleksandr Mykolayovych popup.opponent Безкоровайна Ольга Володимирівна popup.opponent Бойван Олеся Степанівна Description У дисертації проаналізовано стан розробленості проблеми формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення дисциплін соціально-гуманітарного циклу. На основі уточнення змісту ключових понять дослідження: "цінності", "професійні цінності", "ціннісні орієнтації" розкрито сутність феномену "формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення дисциплін соціально-гуманітарного циклу". З'ясовано особливості формування професійно-ціннісних орієнтацій вчителя іноземної мови у процесі вивчення дисциплін соціально-гуманітарного циклу. Визначено критерії (емоційно-мотиваційний, когнітивний, діяльнісний), показники і схарактеризовано рівні (високий, середній, низький) сформованості професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх учителів іноземної мови. Виокремлено найбільш важливі професійно-ціннісні орієнтації майбутніх учителів іноземної мови: орієнтації-цілі, пов'язані з цілеспрямованою професійною мотиваційною, когнітивною і діяльнісною сферою особистості; орієнтації-компетентності, що визначають теоретичний і практичний компоненти діяльності; орієнтації-якості, що включають особистісну емоційну сферу. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність педагогічних умов формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення дисциплін соціально-гуманітарного циклу: систематична позитивна мотивація студентів як майбутніх учителів іноземної мови до формування професійно-ціннісних орієнтацій; активізація ціннісно-смислової спрямованості змісту дисциплін соціально-гуманітарного циклу; використання активних та інтерактивних форм і методів у процесі формування ціннісних орієнтацій майбутніх учителів іноземної мови. Registration Date 2017-10-25 popup.nrat_date 2020-04-03 Close