Search academic texts

Information × Registration Number 0419U000113, Candidate dissertation Status Кандидат психологічних наук Date 08-12-2018 popup.evolution o Title Cognitive features of mental actions formation for generation and perception of foreign language utterances among students Author Nazymko Olena Viktorivna, popup.head Sergeeva Tetyana Viktorivna popup.opponent Bolshakova Anstasiya Mykolivna popup.opponent Stulika Ooksana Borysivna Description Об’єкт – психологічні особливості формування розумових дій у процесі оволодіння іноземною мовою студентів; мета – визначити когнітивні особливості психологічного механізму породження і сприйняття мовленнєвого висловлювання як основи розвитку іншомовної мовленнєвої компетентності студентів; методи – теоретичні (систематизація та узагальнення), емпіричні (психолого-педагогічний експеримент), математико-статистичні методи обробки даних; новизна – уперше визначено орієнтувальну основу розумових дій з породження і сприйняття мовленнєвого висловлювання; уперше виявлено відповідність розумових мовленнєвих дій, що визначаються структурно-смисловим зв’язком, метокогнітивній стратегії навчання та високому рівню мовленнєвої компетентності студентів; розширено уявлення про індивідуально-типологічні особливості змісту і структури розумових дій при вирішенні лінгвістичних завдань породження і сприйняття іншомовного висловлювання; розширено уявлення про іншомовну мовленнєву компетентність шляхом включення до її характеристики розумових дій з породження і сприйняття іншомовного висловлювання як одиниці мовленнєвої дії; розширено уявлення про когнітивні особливості формування мовленнєвих дій через виявлення зв’язку між складністю когнітивно-смислової структури та ефективністю розумових дій з породження і сприйняття іншомовного висловлювання, виражену в показниках повноти, швидкості і точності рішення лінгвістичних завдань студентами; вдосконалено засоби психодіагностики іншомовної мовленнєвої компетентності через створення батареї тестів у форматі е-навчання для вивчення розумових дій у студентів; вдосконалено засоби розвитку іншомовної мовленнєвої компетентності у студентів через формування розумових дій як способу вирішення лінгвістичних задач; результати – створено психологічну модель цілеспрямованого формування розумових дій породження і сприйняття мовленнєвих висловлювань з урахуванням когнітивних особливостей студентів в рамках е-навчання; визначено типологічні профілі студентів стосовно когнітивних особливостей формування розумових дій з породження та сприйняття іншомовного висловлювання; розроблено й апробовано програму цілеспрямованого розвитку перцептивних і продуктивних мовленнєвих дій, як основи розвитку іншомовної мовленнєвої компетентності студентів. Основні положення роботи й отримані в дисертаційному дослідженні результати можуть бути використані в ході професійної підготовки студентів у вишах та при викладанні навчальних курсів «Іноземна мова», «Іноземна мова за фахом», е-курсах іноземної мови он-лайн. Результати дисертаційного дослідження впроваджені у навчальний процес закладів вищої освіти України; галузь – психологія. Registration Date 2018-12-08 popup.nrat_date 2020-04-03 Close