Search academic texts

Information × Registration Number 0419U005042, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 26-11-2019 popup.evolution o Title Methods of propaedeutic teaching of the Ukrainian language to foreign students in higher educational establishments Author Pavlenko Oksana Mykolaivna, popup.head Kovtun Olena Vitiliivna popup.opponent Bakum Zinaida P. popup.opponent Ivanyshyn Halyna Yaroslavivna Description Дисертаційне дослідження присвячено проблемі пропедевтичного навчання української мови іноземних слухачів у закладах вищої освіти. У дисертації вперше визначено та науково обґрунтовано сутність феномену «пропедевтичне навчання української мови іноземних слухачів у закладах вищої освіти» як початкового етапу безперервної вищої освіти іноземців, що полягає у формуванні українськомовної комунікативної компетентності іноземних слухачів, яка здатна забезпечити їхні комунікативні потреби в різних сферах спілкування: освітньо-професійній, соціально-культурній і повсякденній, а також становлення гармонійної особистості, здатної до міжкультурного діалогу українською мовою. Визначено критерії (лексико-граматичний, перцептивно-функційний, змістово-функційний та інтеракційно-функційний) i відповідні показники в межах кожного критерію, схарактеризовано рівні сформованості українськомовної комунікативної компетентності іноземних слухачів (високий, достатній, задовільний, низький). Науково обґрунтовано педагогічні умови пропедевтичного навчання української мови іноземних слухачів у закладах вищої освіти (функційно-прагматична спрямованість мовленнєвих інтенцій (мовленнєвих дій, стратегій і тактик) у пропедевтичному навчанні української мови іноземних слухачів; упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у процес пропедевтичного навчання української мови іноземних слухачів; забезпечення оптимального педагогічного спілкування українською мовою у взаємодіях: «викладач – іноземний слухач», «іноземний слухач – іноземний слухач»; урахування національно-психологічних особливостей іноземних слухачів у процесі пропедевтичного навчання їх української мови). Розроблено й апробовано модель і експериментальну методику пропедевтичного навчання української мови іноземних слухачів у закладах вищої освіти, яка передбачала проведення цілеспрямованої поетапної роботи (інтродуктивний, базовий рубіжний етапи), з комплексним упровадженням визначених педагогічних умов на кожному з етапів експериментального освітнього процесу. Registration Date 2019-11-26 popup.nrat_date 2020-04-03 Close