Search academic texts

Information × Registration Number 0420U100142, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 19-12-2019 popup.evolution o Title Preparation of Future Social Workers to Tolerant Interaction in Conditions of Inclusive Social Environment Author Dobrovitska Olena Oleksandrivna, popup.head Kharchenko Serhii Ya. popup.opponent Rasskazova Olha Igorivna popup.opponent Vasilenko O. N. popup.review Stepanenko Viktoriia Ivanivna popup.review Краснова Наталія Павлівна Description Об’єкт: процес професійної підготовки майбутніх соціальних працівників; мета: визначити, науково обґрунтувати та експериментально апробувати ефективність педагогічних умов формування готовності до толерантної взаємодії в умовах інклюзивного середовища в майбутніх соціальних працівників; методи: порівняльний аналіз філософської, соціологічної, психологічної, педагогічної, історичної літератури з окресленої проблеми; факторний аналіз педагогічних умов формування готовності майбутніх соціальних працівників до толерантної взаємодії в інклюзивному середовищі; вивчення освітньої документації, аналіз навчальних планів спеціальності „Соціальна робота”; педагогічне спостереження, анкетування, тестування, інтерв’ювання, бесіда, аналіз продуктів творчої діяльності, педагогічний експеримент, методи математичної статистики; новизна: уперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності майбутніх соціальних працівників до толерантної взаємодії в інклюзивному середовищі: оптимізація змісту фахової підготовки майбутніх соціальних працівників через навчання в інклюзивному освітньому середовищі ЗВО, використання сучасних педагогічних технологій, що забезпечують формування толерантної взаємодії в умовах інклюзивного середовища, залучення майбутніх соціальних працівників до волонтерської діяльності в інклюзивному середовищі; уточнено сутність понять „толерантність” в інклюзивному середовищі, „толерантна взаємодія”; визначено критерії, показники та рівні сформованості готовності до толерантної взаємодії в майбутніх соціальних працівників в умовах інклюзивного середовища; удосконалено зміст, форми і методи формування в майбутніх соціальних працівників толерантності та толерантної взаємодії з урахуванням специфіки інклюзивного середовища ЗВО; подальшого розвитку набули наукові уявлення про професійну підготовку студентів в умовах інклюзивного середовища; процес формування в майбутніх соціальних працівників готовності до толерантної взаємодії в зазначених умовах; визначальну роль дисциплін та позаурочних заходів у фаховій підготовці спеціаліста. Registration Date 2019-12-19 popup.nrat_date 2020-04-03 Close