Search academic texts

Registration Number

0420U100865, Candidate dissertation

Title

The formation of the professional competence of the junior specialists in computer engineering in radio engineering colleges

Author

Striuk Kostiantyn Mykolaiovych,

popup.head Fedorenko Olena Ivanivna
popup.opponent Oliinyk Nataliia Yuriivna
popup.opponent Bardus Iryna Оleksandrivna

Status

Кандидат педагогічних наук, 13.00.04, Теорія і методика професійної освіти

Date

03-07-2020

Description

Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми підвищення рівня сформованості професійної компетентності молодших спеціалістів з комп’ютерної інженерії у радіотехнічних коледжах. На підставі аналізу змісту професійної діяльності було уточнено поняття «професійна компетентність майбутнього фахівця з комп’ютерної інженерії» як інтегральної характеристики особистості майбутнього фахівця, яка поєднує знання, уміння, навички в галузі системної та апаратної інженерії й професійно важливі якості, що в сукупності забезпечують ефективне вирішення завдань професійної діяльності з обслуговування комп’ютерних систем і мереж. Професійна компетентність майбутнього молодшого спеціаліста з комп’ютерної інженерії, що є інтегрованою характеристикою особистості фахівця, поєднує в собі такі структурні компоненти, як-от: когнітивний; професійно-діяльнісний; особистісний. Визначено й теоретично обґрунтовано пeдaгoгiчнi умoви формування професійної компетентності майбутніх молодших спеціалістів з комп’ютерної інженерії у радіотехнічних коледжах: засвоєння студентами інтегрованого змісту професійної підготовки, який об’єднує фундаментально-технічні, спеціалізовано-професійні та професійно-практичні знання, що сприяє формуванню загальнопрофесійної та спеціалізованої складових професійної компетентності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії; використання комплексних професійно орієнтованих завдань, що дозволяють одночасно формувати інструментальні, загальнопрофесійні та спеціалізовані складові професійної компетентності; упровадження в освітній процес комплексу інтерактивних методів і групових форм навчання, що забезпечують розвиток як професійно орієнтованих складових, так і соціально-особистісної складової професійної компетентності майбутніх фахівців з комп’ютерної інженерії. Для здійснення діагностики сформованості професійної компетентності зазначених фахівців було уточнено критерії (когнітивний, діяльнісно-операційний, особистісний), показники та рівні (високий, середній, низький) прояву даного соціопрофесійного феномена; обрано діагностичний інструментарій. Експериментальною перевіркою запропонованих педагогічних умов доведена їх ефективність. Вірогідність результатів експериментальної роботи підтверджена засобами математичної статистики.