Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101195, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 04-09-2020 popup.evolution o Title Forming the readiness of future teachers of preschool educational institutions to apply interactive pedagogical technologies in professional activity Author Kuchay Alla Ivanivna, popup.head Kuschnir Valentyna Mykolaivna popup.opponent Bida Olena Anatoliivna popup.opponent Filimonova Tetyana Volodymyrivnar Description У дисертації викладено результати теоретичного узагальнення і розв’язання завдання формування готовності майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до застосування інтерактивних педагогічних технологій у професійній діяльності. Доведено актуальність теми, проаналізовано стан її розробки. Уточнено сутність ключових понять. Уточнено критерії (мотиваційно-цільовий, пізнавально-когнітивний, технологічно-діяльнісний), показники та рівні готовності майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до застосування інтерактивних педагогічних технологій у професійній діяльності (високий, середній, низький). Здійснено діагностику готовності майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до застосування інтерактивних педагогічних технологій у професійній діяльності. Визначено й зреалізовано педагогічні умови формування готовності майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти до застосування інтерактивних педагогічних технологій у професійній діяльності: активізація й інтеракція викладачів і студентів та запровадження системності самоосвіти в процес фахової підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти; створення необхідної інноваційної, інформаційної, матеріально-технічної бази для забезпечення зв’язку теорії й практики; формування готовності під час освітнього процесу, виробничої педагогічної практики в поєднанні з професійною діяльністю. Ефективність педагогічних умов доведено результатами формувального експерименту: збільшилася кількість студентів із високим рівнем готовності до застосування інтерактивних педагогічних технологій у професійній діяльності в експериментальній групі, у контрольній групі показник суттєво не змінився. Registration Date 2020-09-04 popup.nrat_date 2020-10-01 Close