Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101316, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 18-09-2020 popup.evolution o Title The formation of Intercultural Competence of Future Choreography Teachers in the University Educational Environment. Author Tishchenko Olena Mykolaivna, popup.head Yurieva Kateryna Anatoliivna popup.opponent Nikolayi Galyna Yuriyivna popup.opponent Androshchuk Lyudmyla Mychailivna Description 1. Об’єкт: процес професійної підготовки вчителів хореографії в педагогічному університеті. Предмет: педагогічні умови формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів хореографії в педагогічному університеті. Мета: теоретично обґрунтувати й експериментально перевірити педагогічні умови формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів хореографії в освітньому середовищі педагогічного університету. Завдання: розкрити суть, особливості змісту і структури міжкультурної компетентності майбутніх учителів; уточнити критерії і рівні сформованості складників міжкультурної компетентності майбутніх учителів хореографії; теоретично обґрунтувати педагогічні умови формування досліджуваної компетентності в освітньому середовищі педагогічного університету; експериментально перевірити дієвість теоретично обґрунтованих педагогічних умов у процесі варіативного педагогічного експерименту. Методи дослідження: теоретичні: ретроспективний, порівняльний і системний аналіз наукової літератури для уточнення понятійно-категоріального апарату, визначення суті, структури, змісту міжкультурної компетентності, критеріїв сформованості її складників, а також законодавчої та нормативної документації з питань освіти для обґрунтування педагогічних умов формування міжкультурної компетентності майбутнього вчителя хореографії; проєктування й моделювання для розробки програми теоретико-експериментального дослідження та створення моделі формування досліджуваної компетентності на основі обґрунтованих педагогічних умов; емпіричні – педагогічні спостереження, бесіда, тестування, опитування, оцінювання (самооцінювання), стандартизовані методики – для виявлення рівнів сформованості складників міжкультурної компетентності; педагогічний експеримент для варіативної перевірки педагогічних умов формування міжкультурної компетентності майбутніх учителів хореографії в освітньому середовищі педагогічного університету; статистичні – для опрацювання отриманих експериментальних даних та обчислення статистичних показників з метою перевірки педагогічних умов, кількісного та якісного аналізу результатів педагогічного експерименту; графічні – для ілюстрації та порівняння результатів експерименту. Registration Date 2020-09-18 popup.nrat_date 2020-10-01 Close