Search academic texts

Information × Registration Number 0420U101806, Candidate dissertation Status Кандидат педагогічних наук Date 28-10-2020 popup.evolution o Title The formation of practice-oriented knowledge on physics on the basis of interdisciplinary integration among high school students Author Kosogov Ivan H., popup.head Shyshkin Hennadii O. popup.opponent Kulyk Liudmyla O. popup.opponent Blahodarenko Liudmyla Yu. Description Об’єкт: освітній процес з фізики у закладах середньої освіти ІІІ ступеня; мета – теоретичне обґрунтування та розробка методичної системи формування практико-орієнтованих знань з фізики на засадах міжпредметної інтеграції, а також перевірка її ефективності в освітньому процесі закладів середньої освіти ІІІ ступеня; методи: аналіз нормативних документів, психолого-педагогічної літератури, синтез, узагальнення, порівняння, абстрагування, конкретизація, моделювання, анкетування, бесіда, тестування, педагогічний експеримент, статистичні методи; новизна: запропоновано методичну систему формування практико-орієнтованих знань з фізики на засадах міжпредметної інтеграції у закладах середньої освіти ІІІ ступеня, яка призначена для залучення учнів до активної навчально-пізнавальної діяльності на основі компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходів; вперше запропоновано та обґрунтовано організаційно-педагогічні умови впровадження практико-орієнтованого навчання, які забезпечать його результативність та ефективну регуляцію діяльнісних і мотиваційних механізмів в освітньому процесі з фізики в закладах середньої освіти ІІІ ступеня; запропоновано авторське тлумачення термінів «практична спрямованість навчання» та «міжпредметна компетентність» у контексті проблеми дослідження з урахуванням сучасних тенденцій до інноваційної спрямованості освітнього процесу; удосконалено зміст навчання фізики учнів у закладах середньої освіти ІІІ ступеня шляхом розширення його діяльнісної, розвивальної та інтелектуальної складових; подальшого розвитку набули методологічні аспекти використання компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходів у навчанні фізики в закладах середньої освіти; методичні підходи до використання дидактичних засобів під час проведення уроків фізики в закладах середньої освіти; методика формування практико-орієнтованих знань з фізики в учнів старших класів на засадах міжпредметної інтеграції. Registration Date 2020-10-28 popup.nrat_date 2020-10-31 Close