Search academic texts

Information × Registration Number 0424U000273, Candidate dissertation Status Кандидат психологічних наук Date 10-10-2024 popup.evolution o Title Psychological and pedagogical factors of formation of the readiness of future forensic experts to work with the problem of domestic violence Author Maryna L. Mikheieva, popup.head Tetiana M. Yelchaninova popup.opponent Nataliia O. Yevdokymova popup.opponent Katerina R. Mannapova Description Об’єкт – готовність майбутнього судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; мета – визначити психологічні особливості та умови формування готовності судових експертів до роботи із проблемою домашнього насильства; методи – теоретичні, емпіричні, математико-статистичні методи обробки даних; новизна – уперше: концептуалізовано феномен готовності до роботи із проблемою домашнього насильства судового експерта; виявлено типологію готовності судового експерта до професійної діяльності; розширено уявлення про: мотиваційно-ціннісний компонент готовності майбутнього судового експерта до професійної діяльності у галузі проблеми домашнього насильства, представлений термінальними та інструментальними цінностями професійної діяльності судового експерта, кар’єрними орієнтаціями, академічною саморегуляцією; когнітивний компонент готовності майбутнього судового експерта до професійної діяльності у галузі проблеми домашнього насильства, представлений адаптивними базисними переконаннями, академічною самоефективністю та самоконтролем, імпліцитними теоріями нарощуваного інтелекту; емоційно-вольовий компонент готовності майбутнього судового експерта до професійної діяльності у галузі проблеми домашнього насильства, представлений емоційним інтелектом та креативністю, самоорганізацією діяльності; соціально-психологічний компонент готовності майбутнього судового експерта до професійної діяльності у галузі проблеми домашнього насильства, представлений такими показниками міжособистісної сфери особистості, як комунікативна незалежність, товариськість, прийняття боротьби та комунікативна толерантність; дістали подальшого розвитку: засоби психологічного супроводу формування психологічної готовності судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; психодіагностика готовності до професійної діяльності судового експерта; результати – концептуалізовано феномен готовності судових експертів до роботи із проблемою домашнього насильства у науково-психологічному вимірі; створено психодіагностичний інструментарій для оцінки готовності судових експертів до професійної діяльності; визначено типологічні особливості готовності судових експертів до професійної діяльності; визначено специфіку мотиваційно-ціннісного компоненту готовності до професійної діяльності майбутнього судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; виявлено особливості когнітивного компоненту готовності до професійної діяльності майбутнього судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; визначено специфіку емоційно-вольового компоненту готовності до професійної діяльності майбутнього судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; визначено особливості соціально-психологічного компоненту готовності до професійної діяльності майбутнього судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства; розроблено концептуальну модель та програму розвитку готовності судового експерта до роботи із проблемою домашнього насильства, ефективність якої доведено і яку можна застосовувати у діяльності психолога. Результати дисертаційного дослідження впроваджені у практику наукового центру та освітній процес закладу вищої освіти України; галузь – психологія. Registration Date 2024-10-23 popup.nrat_date 2024-10-23 Close