Search academic texts

Information × Registration Number 0426U000064, Candidate dissertation Status Кандидат юридичних наук Date 07-02-2026 popup.evolution . Title Administrative and Legal Support of Postgraduate Education for Police Officers. Author Serhii V. Fedun, popup.head Marina V. Jafarova popup.opponent Nataliia V. Maksymenko popup.opponent Oleksiy Y. Drozd Description Дисертація присвячена розробці теоретико-методологічних засад адміністративно-правового забезпечення післядипломної освіти поліцейських та формулюванню практичних рекомендацій щодо вдосконалення профільного законодавства. Надано авторське визначення післядипломної освіти поліцейських як об’єкта адміністративно-правового регулювання. Виокремлено її ключові особливості: процеси її здійснення регламентуються адміністративно-правовими нормами, що в сукупності утворюють спеціальне законодавство; має специфічний суб’єктний склад, чітко визначений законодавчими приписами; базується на вже набутому освітньому рівні та практичному досвіді поліцейського; має дуалістичний характер, що проявляється в поєднанні особистісних (суб’єктивних), а також державних і суспільних (об’єктивних) інтересів. Визначено, що післядипломна освіта поліцейських як правовий інститут розглядається в якості: 1) правового інструменту управління кадрами в системі Національної поліції України; 2) проактивної державної послуги, що надається поліцейському для підтримання його належного кваліфікаційного рівня; 3) внутрішнього моніторингу, що здійснюється органами управління МВС України знань та вмінь поліцейських через їх цифрові профілі з метою вчасного виявлення прогалин в знаннях останніх та автоматичного корегування індивідуальної освітньої траєкторії в рамках післядипломного навчання; 4) публічно-правових відносин в рамках внутрішньо організаційної адміністративної діяльності МВС України та Національної поліції України; 5) як загальнообов’язкову складову проходження служби в Національній поліції України тощо. Запропоновано авторське бачення завдань післядипломної освіти поліцейських, що розглядаються як регламентована нормативно-правовими приписами сукупність конкретних напрямів діяльності уповноважених державою суб’єктів, реалізація яких спрямована на набуття, оновлення та удосконалення професійних знань, умінь і компетентностей працівників поліції; обґрунтовано, що виконання цих завдань здійснюється задля досягнення визначеної мети їхньої службової діяльності та забезпечення ефективного й оперативного функціонування органів і підрозділів Національної поліції України в сучасних умовах. Здійснено наукову класифікацію принципів післядипломної освіти поліцейських залежно від сфери їх поширення: 1) загальні принципи: верховенство права, законність, дотримання прав і свобод людини, рівність і недопущення дискримінації; 2) принципи поліцейської діяльності: відкритість і прозорість, взаємодія з населенням на засадах партнерства, професійно-етичні обмеження; 3) принципи забезпечення реалізації права на післядипломну освіту: політична нейтральність, доступність освіти, наступність освіти, забезпечення якості освіти, державна підтримка, академічна доброчесність, мобільність і свобода. Встановлено, що правові засади післядипломної освіти поліцейських становлять комплексну, багаторівневу систему нормативно-правових актів, яку в роботі систематизовано за трьома ключовими критеріями. По-перше, за юридичною силою виокремлено ієрархічну вертикаль, що охоплює Конституцію України, міжнародні договори, закони України та масив підзаконних актів. По-друге, класифіковано акти за суб’єктами їх прийняття, серед яких визначальна роль належить Верховій Раді України, Президенту України, Кабінету Міністрів України, а також Міністерству внутрішніх справ та Міністерству освіти і науки України як органам, що забезпечують галузеву регламентацію післядипломної освіти поліцейських. По-третє, акти диференційовано за предметом регулювання на такі, що визначають загальні засади функціонування системи, та такі, що регламентують спеціальні аспекти: правовий статус суб’єктів, механізми забезпечення освітнього процесу, пріоритетні напрями вдосконалення поліцейської діяльності та стратегічні вектори розвитку післядипломної освіти поліцейських. Доведено, що така трирівнева класифікація правових засад післядипломної освіти поліцейських дозволяє забезпечити цілісність адміністративно-правового впливу на досліджувану сферу суспільних відносин та оптимізувати професійну підготовку кадрів відповідно до сучасних потреб суспільства і держави. Registration Date 2026-03-30 popup.nrat_date 2026-03-30 Close