Search academic texts

Information × Registration Number 0509U000162, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 12-03-2009 popup.evolution o Title The System of Elementary School Teacher's Training for Diagnostic Activity Author Martynenko Svitlana Mykolaivna, popup.head Savchenko O. Ya. popup.opponent Бех Іван Дмитрович popup.opponent Тарасенко Галина Сергіївна popup.opponent Хомич Лідія Олексіївна Description У дисертації здійснено дослідження теоретичних засад і сучасних підходів до професійної підготовки вчителів початкових класів з використанням педагогічної діагностики. Науково обґрунтовано сутність і структуру поняття "діагностична діяльність учителя", уточнено і доповнено його предмет, мету, завдання і зміст. У дисертації здійснено дослідження теоретичних засад і сучасних підходів до професійної підготовки вчителів початкових класів з використанням педагогічної діагностики. Науково обґрунтовано сутність і структуру поняття "діагностична діяльність учителя", уточнено і доповнено його предмет, мету, завдання і зміст.Розроблені критерії, показники і рівні оволодіння педагогічною діагностикою, проведений відтермінований зріз вказують на готовність майбутніх учителів початкових класів до здійснення діагностичної діяльності. Побудовано модель системи підготовки майбутніх учителів початкових класів до діагностичної діяльності, охарактеризовано зміст її мотиваційно-ціннісного, когнітивного, операційно-змістового компонентів. Експеримен-тально перевірено і доведено ефективність розробленої методики формування готовності вчителів початкових класів до діагностичної діяльності, яка реалізується у процесі вивчання елективних курсів з педагогіки, науково-дослідницької роботи, проходження педагогічної практики. Дальшого розвитку набули основні дефініції процесу підготовки студентів до діагностичної діяльності. Уточнено систему критеріїв і показників визначення рівнів володіння нею. Створено ресурсне забезпечення діагностичної діяльності вчителя початкової школи. Registration Date 2009-03-12 popup.nrat_date 2020-04-04 Close