Search academic texts

Information × Registration Number 0513U000524, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 21-05-2013 popup.evolution o Title Theoretical and Methodological Foundations of the Future Science Teacher Preparation for Health Protective Technology Usage in Professional Activity. Author Efimova Valentyna Mychailivna, popup.head Suschchenko Ludmyla Petrivna popup.opponent Пєхота Олена Миколаївна popup.opponent Бойчук Юрій Дмитрович popup.opponent Рудишин Сергій Дмитрович Description Об'єкт: професійна підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін у вищих навчальних закладах; мета: полягає в розробці, науковому обґрунтуванні та реалізації концептуальних засад, моделі підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності; методи: теоретичні, емпіричні, статистичні; новизна: вперше розроблено й обґрунтовано теоретико-методичні засади підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності на підставі поліпарадигмального підходу; теоретично обґрунтовано структурні компоненти готовності майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій та їх взаємозв'язки; сформульовано основні положення концепції підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності; розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено модель підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій, показники та рівні сформованості готовності майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності; вдосконалено: сутність понять "підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності", "готовність майбутніх учителів природничих дисциплін до використання здоров'язбережувальних технологій у професійній діяльності", "здоров'язбережувальне середовище", "здоров'язбережувальні технології", "здоров'язбереження"; результати: розроблені теоретичні та методичні матеріали дослідження доцільно використовувати в навчально-виховному процесі вищих навчальних закладів, у яких здійснюється професійна підготовка майбутніх учителів природничих дисциплін, а також у системі підвищення кваліфікації вчителів; галузь: теорія і методика професійної освіти. Registration Date 2013-05-21 popup.nrat_date 2020-04-04 Close