Search academic texts

Information × Registration Number 0515U000103, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 18-02-2015 popup.evolution o Title The Methodological System of Differentiation in Teaching History In High School Author Oleksin Yuriy Petrovych, popup.head Pometun Olena Ivanivna popup.opponent Верба Ігор Володимирович popup.opponent Малихін Олександр Володимирович popup.opponent Смагін Ігор Іванович Description У дисертації визначено теоретико-методологічні засади дослідження проблеми диференційованого навчання старшокласників, здійснено аналіз відповідного понятійно-категоріального апарату, охарактеризовано психолого-педагогічні основи диференційованого навчання історії учнів старшої школи, визначено особливості запровадження диференціації в умовах профільного навчання. Автором висвітлено історіографію проблеми диференціації навчання школярів у психолого-педагогічній та історико-методичній літературі, охарактеризовано теоретичні й практичні підходи до реалізації внутрішньої і зовнішньої диференціації у навчанні історії, обґрунтовано організаційні й нормативні засади диференціації навчання у практиці старшої школи. Визначено й обґрунтовано компоненти методичної системи диференційованого навчання старшокласників історії, сформульовано цілі, завдання і зміст навчання старшокласників історії за умови рівневої диференціації, розкрито сутність диференціації форм, методів і засобів навчання історії у старшій школі, схарактеризовано підходи до рівневої диференціації результатів компетентнісно орієнтованого навчання історії у старшій школі. У дослідженні схарактеризовано стан диференціації у масовій практиці навчання старшокласників історії, описано методику реалізації авторської системи диференційованого навчання історії, хід і результати формувального експерименту з її перевірки. Registration Date 2015-02-18 popup.nrat_date 2020-04-03 Close