Search academic texts

Information × Registration Number 0515U000170, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 12-03-2015 popup.evolution o Title The Development Strategy of Senior Pupils' Critical Thinking in History Teaching Process Author Terno Sergij Oleksandrovych, popup.head Turchenko G. F. popup.opponent Булда Анатолій Андрійович popup.opponent Кульчицький Станіслав Владиславович popup.opponent Тягло Олександр Володимирович Description У дисертації представлено теоретичну модель та методику розвитку критичного мислення старшокласників у процесі навчання історії. В основі теоретичної моделі знаходиться постулат про те, що критичне мислення є мисленням усвідомленим, самостійним, рефлексивним, цілеспрямованим, обґрунтованим, контрольованим, самоорганізованим. Найсуттєвішою рисою методики розвитку критичного мислення є залучення школярів до розв'язування проблемних задач шляхом використання проблемних методів та інтерактивних форм навчання, що передбачають науковий діалог та рефлексію пізнавальної діяльності. Компонентами методики виступають цільовий, змістовний, організаційний та результативний. Цільовий компонент полягає в опануванні загальнометодологічних принципів, стратегій та процедур критичного мислення. Змістовний компонент містить програмовий матеріал, поданий системою проблемних задач (дидактичні посібники для учнів). Організаційний компонент забезпечує взаємодію учителів та учнів, що відбито у методичних посібниках для вчителів. Результативний компонент відзначає досягнуті зрушення у відповідності до поставленої мети. Registration Date 2015-03-12 popup.nrat_date 2020-04-03 Close