Search academic texts

Information × Registration Number 0517U000248, Doctoral dissertation Status д.пед.н. Date 04-04-2017 popup.evolution o Title Didactic Principles of Academic Achievement Quality Monitoring of Students Majoring in "Pharmacy" in Eastern Europe Universities. Author Budanova Liana Georgiivna, popup.head Zolotuhina Svitlana Trohymivna popup.opponent Ваховський Леонід Цезаревич popup.opponent Малихін Олександр Володимирович popup.opponent Осадченко Інна Іванівна Description Об'єкт - професійна підготовка студентів за спеціальністю "Фармація" у вищих навчальних закладах Східної Європи; мета - полягає в обґрунтуванні дидактичних засад моніторингу якості навчальних досягнень майбутніх фармацевтичних працівників у вищих навчальних закладах країн Східної Європи для імплементації інноваційних ідей до національної системи фармацевтичної освіти; методи - теоретичний, контент-аналіз, історичний, проблемно-хронологічний, порівняння, узагальнення, систематизації даних, математичні; новизна - вперше визначено і розкрито дидактичні засади моніторингу якості навчальних досягнень студентів спеціальності "Фармація" в університетах країн Східної Європи: мета, завдання, функції, засоби отримання і обробки інформації, засоби, які інтегрують дії учасників моніторингу, його етапи і специфіку; узагальнено досвід проведення та організації моніторингу якості навчальних досягнень студентів фармацевтичного спрямування в університетах країн Східної Європи; уточнено комплекс методів та методологічних підходів, які дозволяють дослідити проведення моніторингу якості навчальних досягнень студентів за спеціальністю "Фармація" в університетах країн Східної Європи; науково-педагогічний інструментарій проведення внутрішнього та зовнішнього моніторингу якості підготовки студентів для фармацевтичної галузі східноєвропейських країнах; подальшого розвитку набули перспективи творчого використання досвіду східноєвропейських країн в умовах інтеграції у європейський простір. У науковий обіг уведено значну кількість (28) невідомих і маловідомих документів; результати - полягає у розробці методичних рекомендацій для наукових працівників, які досліджують проблеми організації та здійснення процесу професійної підготовки студентів засобами педагогічного моніторингу, науково-педагогічних працівників, аспірантів і студентів медичних та фармацевтичних ВНЗ України; Узагальнений досвід моніторингу якості навчальних досягнень студентів спеціальності "Фармація" в університетах країн Східної Європи, основні положення й висновки можуть стати науково обґрунтованими рекомендаціями для розробки концептуальних основ і стратегії розвитку фармацевтичної освіти України у сучасних умовах; галузь - педагогіка. Registration Date 2017-04-04 popup.nrat_date 2020-04-03 Close