Search academic texts

Information × Registration Number 0518U000470, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 19-04-2018 popup.evolution o Title Theory and Practice of Training Philologists in the Universities of Greece in the Second Half of XX – the Early XXI Century Author Korotkova Yulia Myhailivna, Кандидат педагогічних наук popup.head Trozko Anna Volodymyrivna popup.advisor Trozko Anna Volodymyrivna popup.opponent Fazan Vasyl Vasyliovych popup.opponent Bocharova Olena Anatoliivna popup.opponent Gonchar Olena Valentynivna Description Об’єкт – професійна підготовка філологів в університетах Греції другої половини ХХ – початку ХХІ століття; мета - на основі вивчення теоретичних ідей підготовки філологів у Греції, узагальнення досвіду їхньої реалізації в досліджуваний період окреслити перспективи використання педагогічно цінних здобутків грецьких університетів у сучасній освітній практиці України для вдосконалення вітчизняної філологічної освіти; методи – теоретичні, історико-порівняльний і проблемно-цільовий, хронологічний, діахронний, порівняльно-педагогічний, прогностичний, емпіричні; новизна – вперше здійснено цілісний ретроспективний аналіз проблеми підготовки філологів в університетах Греції в широких хронологічних межах (друга половина ХХ – початок ХХІ століття); окреслено грецьку і вітчизняну історіографію проблеми дослідження та виокремлено напрями вивчення питань підготовки філологів в університетах Греції; здійснено порівняльний аналіз змісту базових понять дослідження у працях вітчизняних і грецьких науковців; науково обґрунтовано етапи теорії та практики підготовки філологів в університетах Греції у визначених хронологічних межах; накреслено перспективи використання грецького педагогічно цінного досвіду підготовки філологів у навчально-виховному процесі вищих закладів освіти України; уточнено основні дефініції досліджуваної проблеми: «підготовка філолога»; «мовна освіта»; подальшого розвитку набули уявлення про підходи, методи навчання мови та передумови становлення питань підготовки філологів в університетах Греції. До наукового обігу введено значну кількість (330) невідомих та маловідомих документів; результати – розробка навчально-методичного комплексу «Аудіювання новогрецькою мовою» (гриф МОН України), що складається з навчального посібника для студентів ΙΙΙ-ΙV курсів, які вивчають новогрецьку мову як спеціальність, книги для викладача, що містить розшифровку аудіотекстів, відповідей на завдання до них, прикладів контрольних робіт, завдань для самостійної роботи студентів та індивідуальних навчально-дослідних завдань; навчальних програм з основної іноземної мови (новогрецької) для студентів Ι-III курсів та студентів ОКР «спеціаліст», «магістр»; навчального посібника «Освіта в Греції: від античності до сучасності», що може використовуватися студентами педагогічних спеціальностей під час засвоєння дисциплін історія педагогіки, порівняльна педагогіка. Теоретичні положення та практичні напрацювання можуть бути використані в процесі викладання педагогічних і методичних дисциплін у вищих закладах освіти для оновлення змісту лекційних і практичних занять; в організації педагогічної практики; у процесі написання курсових і магістерських робіт; у розробці навчальних програм; у створенні навчальних посібників. Монографія та навчальні посібники автора можуть бути використані в організації навчального процесу у вищій школі України; галузь – педагогіка. Registration Date 2018-04-19 popup.nrat_date 2020-04-03 Close