Search academic texts

Information × Registration Number 0518U000589, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 07-06-2018 popup.evolution . Title Theoretical and methodological basics of the fundamentalization of mathematical preparation of the future specialists of a technical profile at higher educational establishments. Author Yarkho Tеtyana Oleksandrivna, Кандидат технічних наук popup.head Evdokymov Viktor Ivanovych popup.advisor Evdokymov Viktor Ivanovych popup.opponent Loseva Nataliya Mykolaivna popup.opponent Dubinina Oksana Mykolaivna popup.opponent Shtefan Ludmyla Volodymyrivna Description У дисертації проаналізовано стан проблеми модернізації існуючої системи вищої технічної освіти. Розкрито сутність компетентнісного підходу та його роль у забезпеченні її якості. Введено означення фундаменталізації професійної технічної підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ та обґрунтовано її статус в умовах компетентнісного підходу у вищій технічній освіті. Запропоновано концепцію фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ у загальному процесі фундаменталізації їх професійної технічної підготовки. Досліджено багатоступеневу математичну підготовку майбутніх фахівців технічного профілю у ВНЗ в системі неперервної освіти. Обґрунтовано сутність спадкоємного здійснення математичної підготовки в трьох циклах вищої освіти в умовах фундаменталізації. Запропоновано визначення складових процесу формування математичної компетентності бакалаврів, магістрів і докторів філософії кластером математичних компетенцій. Досліджено змістове наповнення багатоступеневої базової математичної підготовки та система її дидактичних принципів в процесі фундаменталізації. Розроблено методичний супровід створення фундаментальної основи змісту багатоступеневої базової математичної підготовки, представлено її діагностичний компонент. Обгрунтовано методичні підходи до формування креативного мислення майбутніх фахівців у процесі фундаменталізації. Виконано поетапне впровадження в навчальні процеси ВНЗ результатів дисертаційного дослідження, за підсумками якого статистично обґрунтовано ефективність концепції фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю у ВНЗ. Галузь – педагогіка. Registration Date 2018-06-11 popup.nrat_date 2020-04-03 Close

Information × Registration Number 0518U000589, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 07-06-2018 popup.evolution . Title Theoretical and methodological basics of the fundamentalization of mathematical preparation of the future specialists of a technical profile at higher educational establishments. Author Yarkho Tеtyana Oleksandrivna, Кандидат технічних наук popup.head Evdokymov Viktor Ivanovych popup.advisor Evdokymov Viktor Ivanovych popup.opponent Loseva Nataliya Mykolaivna popup.opponent Dubinina Oksana Mykolaivna popup.opponent Shtefan Ludmyla Volodymyrivna Description У дисертації проаналізовано стан проблеми модернізації існуючої системи вищої технічної освіти. Розкрито сутність компетентнісного підходу та його роль у забезпеченні її якості. Введено означення фундаменталізації професійної технічної підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ та обґрунтовано її статус в умовах компетентнісного підходу у вищій технічній освіті. Запропоновано концепцію фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців у ВНЗ у загальному процесі фундаменталізації їх професійної технічної підготовки. Досліджено багатоступеневу математичну підготовку майбутніх фахівців технічного профілю у ВНЗ в системі неперервної освіти. Обґрунтовано сутність спадкоємного здійснення математичної підготовки в трьох циклах вищої освіти в умовах фундаменталізації. Запропоновано визначення складових процесу формування математичної компетентності бакалаврів, магістрів і докторів філософії кластером математичних компетенцій. Досліджено змістове наповнення багатоступеневої базової математичної підготовки та система її дидактичних принципів в процесі фундаменталізації. Розроблено методичний супровід створення фундаментальної основи змісту багатоступеневої базової математичної підготовки, представлено її діагностичний компонент. Обгрунтовано методичні підходи до формування креативного мислення майбутніх фахівців у процесі фундаменталізації. Виконано поетапне впровадження в навчальні процеси ВНЗ результатів дисертаційного дослідження, за підсумками якого статистично обґрунтовано ефективність концепції фундаменталізації математичної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю у ВНЗ. Галузь – педагогіка. Registration Date 2018-06-11 popup.nrat_date 2020-04-03 Close