Search academic texts

Registration Number

0519U001830, Doctoral dissertation

Title

Psychology of Communicative Activities of Preschool Children with Developmental Delay

Author

Omelchenko Iryna M., Кандидат психологічних наук

popup.head Suprun Mykola O.
popup.advisor Suprun Mykola O.
popup.opponent Yakovleva Svitlana D.
popup.opponent Sokolova Hanna B.
popup.opponent Khokhlina Olena P.

Status

Доктор психологічних наук, 19.00.08, Спеціальна психологія

Date

03-12-2019

Description

Дисертація містить результати порівняльного дослідження з розкриттям структурно-функціональних і динамічних особливостей формування комунікативної діяльності дошкільників із затримкою психічного розвитку від середнього до старшого дошкільного віку, охоплюючи комунікативні процеси, психологічні механізми та їх вияви у комунікативній діяльності, з урахуванням онтогенезу психологічних меж Я, інтерсуб’єтної взаємодії з Іншим у соціумі, менталізації імпліцитної та експліцитної, інтрасуб’єктної взаємодії з персоналізованим Іншим, парасоціальної взаємодії з Іншим у культурі, інтерсуб’єктного стосунку з Іншим у культурі (з дитячо-дорослою спільнотою). Виявлені специфічні особливості функціонування мотиваційних, інтерсуб’єктних, смислових та рефлексійних складових комунікативної діяльності покладено в основу розробки моделі її формування. Основним інструментом забезпечення змісту системи корекційно-розвивальної роботи є технологія формування комунікативної діяльності орієнтована на розвиток ключових підструктур: психологічних меж Я, інтерсуб’єтної взаємодії з Іншим у соціумі, менталізації імпліцитної та експліцитної інтрасуб’єктної взаємодії з персоналізованим Іншим, парасоціальної взаємодії з Іншим у культурі, інтерсуб’єктного стосунку з Іншим у культурі (з дитячо-дорослою спільнотою). Апробовано технологію формування комунікативної діяльності, доведено ефективність корекції на основі експериментальної процедури.