Search academic texts

Information × Registration Number 0523U100100, Doctoral dissertation Status Доктор педагогічних наук Date 15-06-2023 popup.evolution o Title Theory and practice of training pharmacy masters in universities of Central and Eastern European countries Author Dovzhuk Viktoria Valentynivna, Кандидат фармацевтичних наук popup.head Dovzhuk Viktoria Valentynivna popup.advisor Dovzhuk Viktoria Valentynivna popup.opponent Boychuk Yurii D popup.opponent Byda Olena Anatoliivna popup.opponent Slipukhina Iryna Andriivna Description У дисертації досліджено теорію і практику підготовки магістрів фармації в університетах країн Центральної і Східної Європи. За результатами здійсненого теоретичного аналізу з’ясовано передумови становлення організаційної структури підготовки магістрів фармації в університетах країн Центральної і Східної Європи. Схарактеризовано генезу освітнього рівня «магістр фармації» в історико-педагогічній ретроспективі, – від заснування університетської освіти вона зумовлена формуванням і становленням фармацевтичної справи, системи лікарського забезпечення в країнах Центральної та Східної Європи. Здійснено аналіз сучасного періоду розвитку організаційної структури підготовки магістрів фармації, досліджено фармацевтичний сектор і його вплив на структуру системи вищої фармацевтичної освіти в університетах країн Центральної та Східної Європи. Удосконалений зміст підготовки магістрів фармації в університетах Центральної і Східної Європи першочергово містить основи проєктування, побудови й оцінювання фармацевтичних систем якості, вивчення їхньої структури і функцій в умовах промислового виробництва фармацевтичних препаратів упродовж життєвого циклу, оскільки це є фундаментальною основою якісного лікарського забезпечення населення. Науково обґрунтовано і спроєктовано модель інтегрованого освітнього процесу підготовки майбутніх магістрів фармації в університетах Центральної та Східної Європи, складниками якої є методологічно-організаційний; експериментально-функціональний та моніторингово-оцінний блоки. Експериментальне дослідження ефективності впровадження моделі інтегрованого освітнього процесу підготовки магістрів фармації в університетах Центральної і Східної Європи проведено в умовах закладів вищої освіти України. В експериментальному дослідженні взяли участь студенти спеціальності 226 – «Фармація, промислова фармація», освітньо-кваліфікаційного рівня «Магістр» Національного медичного університету імені О. О. Богомольця, Київського Міжнародного університету, Вінницького національного медичного університету імені М. І. Пирогова, Української військово-медичної академії, Національного університету «Львівська політехніка» загальною кількістю 387 осіб: на констатувальному етапі та 207 осіб на формувальному етапі експерименту 180 осіб. За результатами експериментального дослідження підтверджено ефективність впровадження моделі інтегрованого освітнього процесу підготовки магістрів фармації в університетах Центральної і Східної Європи в закладах вищої освіти України в умовах євроінтеграції. Registration Date 2023-06-19 popup.nrat_date 2023-06-19 Close