Search academic texts

Information × Registration Number 0820U100344, PhD dissertation Status Доктор філософії Date 04-11-2020 popup.evolution o Title Preparation of future teachers of pedagogical disciplines for professional interaction by means of interactive technologies Author Tomashevska Myroslava Olehivna, popup.head Kobal Vasyl popup.opponent Rezvan Oksana Oleksiivna popup.opponent Kuchai Oleksandr Volodymyrovych popup.review Popovych Nataliia popup.review Kuzma-Kachur Maria Ivanivna Description Дослідження присвячено проблемі підготовки майбутніх викладачів педагогічних дисциплін до професійної взаємодії засобами інтерактивних технологій. Проаналізовано стан розроблення проблеми в психолого-педагогічній теорії та практиці. Серед структурних компонентів готовності майбутніх викладачів педагогічних дисциплін до професійної взаємодії виокремлено: мотиваційний, когнітивно-комунікативний, професійно-рефлексивний компоненти. У межах компонентного складу готовності майбутніх викладачів педагогічних дисциплін до професійної взаємодії диференційовано низку критеріїв: мотиваційно-ціннісний, знаннєво-діяльнісний, професійно-особистісний, на основі яких схарактеризовані чотири рівні сформованості зазначеного феномену (високий, достатній, задовільний, низький).Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови, що позитивно впливають на формування готовності майбутніх викладачів педагогічних дисциплін до професійної взаємодії (аксіологізація професійної взаємодії у фаховій підготовці майбутніх викладачів педагогічних дисциплін, конструювання квазіпрофесійного інтерактивного середовища професійної взаємодії, стимулювання самостійної діяльності студентів для набуття досвіду професійної андрагогічної взаємодії). Розроблено й перевірено дієвість структурно-функціональної моделі формування готовності майбутніх викладачів педагогічних дисциплін до професійної взаємодії засобами інтерактивних технологій, де відображено змістове наповнення та взаємозв’язок теоретико-методологічного, змістово-процесуального й діагностично-результативного блоків. Достовірність отриманих результатів доведена методами математичної статистики з використанням критерію Фішера. Registration Date 2020-11-04 popup.nrat_date 2020-11-09 Close